如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖．請回答

（1）圖中過程①是______，此過程既需要______作為原料，還需要能與基因啟動子結(jié)合的______進行催化．

（2）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為______．

（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是______．

（4）致病基因與正�；蚴且粚_____．若致病基因由正�；虻闹虚g部分堿基替換而來，則兩種基因所得b的長度是______的．在細胞中由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是______．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國語學(xué)校高一期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合表中的數(shù)據(jù)，指出下列敘述中錯誤的是（ ）

A．內(nèi)膜含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶

B．內(nèi)膜比外膜具有更多的功能

C．內(nèi)膜、外膜的化學(xué)組成大致相同

D．內(nèi)膜表面積大，導(dǎo)致蛋白質(zhì)含量高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省四地六校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

青蒿素是治療瘧疾的重要藥物，利用雌雄同株的野生型青蒿（2n=18），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請回答以下相關(guān)問題：

（1）假設(shè)野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿關(guān)于桿的顏色和葉形最多有_______種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為_______或_______，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為_______。

（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株。推測低溫處理導(dǎo)致細胞染色體不分離的原因是_______。四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數(shù)為_______，該后代不育的原因是在_______時同源染色體聯(lián)會紊亂。

（3）從青蒿中分離了cyp基因，其編碼的cyp酶參與青蒿素合成。

①該事例說明基因通過控制_______，進而控制生物的性狀。

②若該基因一條單鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其互補鏈中（G+T）/（A+C）=_______。

③若cyp基因的一個堿基對被替換，使cyp酶的第50位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，則該變異稱為_______。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省四地六校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因突變的說法正確的是

A．如果顯性基因A發(fā)生突變，只能產(chǎn)生等位基因a

B．通過人工誘變的方法，人們能培育出生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌

C．基因突變都可以通過有性生殖傳遞給后代

D．基因突變是生物變異的根本來源，有的變異對生物是有利的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省四地六校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知玉米籽粒黃色對紅色為顯性，非甜對甜為顯性，純合的黃色甜玉米與紅色非甜玉米雜交得到F1，F(xiàn)1自交或測交，預(yù)期結(jié)果錯誤的是

A．自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜比例為9：1

B．自交結(jié)果中與親本相同的表現(xiàn)型所占子代的比例為5/8

C．自交結(jié)果中黃色和紅色的比例為3：1，非甜與甜比例為3：1

D．測交結(jié)果中紅色非甜所占子代的比例為1/4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在玉米根毛細胞所含有的核苷酸中，分別含有堿基A、G、C、T的核苷酸共有

A．4種 B．5種 C．7種 D．8種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物在紫外線、電離輻射等影響下將可能發(fā)生突變。這種突變易發(fā)生在

A．細胞減數(shù)分裂的第一次分裂時 B．細胞減數(shù)分裂的第二次分裂時

C．細胞有絲分裂的間期 D．細胞有絲分裂的分裂期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列曲線圖的相關(guān)描述，正確的是

A．圖（1）縱坐標可以是K＋吸收量，橫坐標可以是呼吸作用強度

B．圖（2）縱坐標可以是酶活性，橫坐標可以是溫度

C．若圖（3）中橫坐標表示底物濃度，縱坐標表示反應(yīng)速度，則①②可表示等量酶在不同溫度下的反應(yīng)速度曲線

D．若圖（3）中橫坐標表示底物濃度，縱坐標表示反應(yīng)速度，①表示正常情況下反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系，則③④可表示加入抑制劑后的反應(yīng)速度與底物濃度關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省荊門市高三元月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]為從土壤中篩選能有效降解有機化合物X的細菌，研究人員用化合物X、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選出能高效降解化合物X的細菌（目的菌）。下圖是從土壤中篩選出該細菌的過程示意圖，下表是分離純化的結(jié)果。請回答下列問題：

（1）培養(yǎng)基中的有機化合物X主要為目的菌提供 等營養(yǎng)要素。從土壤中富集能有效降解有機化合物X的細菌時，應(yīng)選用 （填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。

（2）配制成10-1濃度稀釋液時，用無菌移液管從富集液的上清液中吸取1mL，移人盛有___ _ mL無菌水的試管中，并依次配制10 -2～10 -10的梯度稀釋液。

（3）在分離、純化過程中，圖中②、③過程接種的方法分別為____、 。在倒平板前，應(yīng)對玻璃器皿和培養(yǎng)基滅菌，滅菌方法是 。

（4）分析菌種的分離純化結(jié)果，應(yīng)選擇為 號菌落進行擴大生產(chǎn)，原因是 。

（5）實驗過程中還需配制空白培養(yǎng)基作為對照，其目的是____。

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