如圖表示人體內(nèi)三大類有機物的部分代謝途徑和產(chǎn)物.

(1)人體需要的部分A物質(zhì)只能從消化道吸收,不能由②途徑獲得,這部分A稱為
 

(2)B物質(zhì)的主要功能是
 
,它在人體內(nèi)的主要貯存部位是:
 
等處.
(3)人體在劇烈運動時,由于氧供應(yīng)不足,骨骼肌細胞會出現(xiàn)
 

(4)⑦所示的生化反應(yīng)高效而快速,這除了與線粒體內(nèi)酶的高效率催化有關(guān)外,還得益于
 

(5)糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的,丙酮酸是作為轉(zhuǎn)化樞紐的中間代謝產(chǎn)物之一,從圖解中看,最可能表示丙酮酸的字母是
 

(6)②過程主要發(fā)生在肝臟.化驗肝炎病人的血液,會發(fā)現(xiàn)
 
的含量偏高,這是因為肝炎病人的肝細胞膜的通透性變得
 
.Y是對人體有害的物質(zhì),它轉(zhuǎn)變成尿素的過程在肝臟進行,這說明肝臟具有
 
功能.
(7)蛋白質(zhì)合成過程的模板是
 
,此模板直接決定了蛋白質(zhì)分子中氨基酸的
 

(8)在試管中加入班氏(Benedict)糖定性試劑1mL,再加入某受試者的尿液0.1mL,均勻后呈現(xiàn)
 
色反應(yīng).沸水浴1~2min并冷卻后,溶液中出現(xiàn)
 
,則可診斷受試者的尿液為糖尿.
(9)請你簡要回答圖中所示H2O離開人體的途徑(不要求答過程,但要求至少答出三條途徑).
 
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:如圖表示人體內(nèi)的物質(zhì)蛋白質(zhì)、脂肪、糖類代謝途徑和產(chǎn)物:A為氨基酸,B脂肪,C為甘油,D肝糖原,E為肌糖原,F(xiàn)為氧,X丙酮酸,Y氨基①為脫氨基作用,②為轉(zhuǎn)氨基作用,③為糖類轉(zhuǎn)化為脂肪,④為脂肪轉(zhuǎn)化為糖類,⑤為葡萄糖分解為丙酮酸,⑥為丙酮酸合成葡萄糖,⑦為有氧呼吸過程,⑧為肝糖原的分解,⑨為無氧呼吸過程.
解答: 解:(1)據(jù)圖可知,A為構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位,即氨基酸,氨基酸可分為必需氨基酸和非必需氨基酸,非必需氨基酸可在體內(nèi)合成,必需氨基酸不能在體內(nèi)合成,必需從食物中獲得.
(2)B為脂肪,它是生物體內(nèi)儲存能量的物質(zhì),它在人體內(nèi)的主要貯存在皮下結(jié)締組織、腹腔大網(wǎng)膜和腸系膜等處.
(3)人體在劇烈運動時,由于氧供應(yīng)不足,骨骼肌細胞會出現(xiàn)無氧呼吸.
(4)⑦為有氧呼吸,場所主要在線粒體,有氧呼吸反應(yīng)高效而快速,這除了與線粒體內(nèi)酶的高效率催化有關(guān)外,還得益于內(nèi)膜形成的嵴增大了膜面積.
(5)從圖解中看出,X是糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間聯(lián)系的樞紐,故最可能表示丙酮酸.
(6)②過程為轉(zhuǎn)氨基作用,主要發(fā)生在肝臟.肝炎病人的血液中轉(zhuǎn)氨酶的含量偏高,這是因為肝炎病人的肝細胞膜的通透性增多的緣故.Y是脫氨基作用形成的氨,對人體有害,它轉(zhuǎn)變成尿素的過程在肝臟進行,這說明肝臟具有解毒功能.
(7)蛋白質(zhì)合成過程的模板是信使RNA,此模板直接決定了蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序.
(8)在某人尿液試管中加入班氏(Benedict)糖定性試劑后呈現(xiàn)藍色反應(yīng)是呈現(xiàn)的試劑硫酸銅的顏色,若.沸水浴1~2min并冷卻后,溶液中出現(xiàn)紅色沉淀,說明尿液中有葡萄糖,則可診斷受試者的尿液為糖尿.
(9)水的排出途徑有多條,主要通過經(jīng)腎臟生成尿排出;還可經(jīng)過經(jīng)肺隨氣體交換呼出或經(jīng)皮膚隨汗液(或無汗蒸發(fā))排出;也可經(jīng)消化道隨糞排出等.
故答案為:
(1)必需氨基酸
(2)生物體內(nèi)儲存能量的物質(zhì)     皮下結(jié)締組織、腹腔大網(wǎng)膜和腸系膜
(3)無氧呼吸
(4)內(nèi)膜形成的嵴增大了膜面積
(5)X
(6)轉(zhuǎn)氨酶   較大   解毒
(7)mRNA    數(shù)目、種類和排列順序
(8)藍   紅色沉淀
(9)①經(jīng)腎臟生成尿排出;
②經(jīng)肺隨氣體交換呼出;
③經(jīng)皮膚隨汗液(或無汗蒸發(fā))排出;
④經(jīng)消化道隨糞排出⑤其它的正確答案,如隨淚液分泌排出均可.
點評:本題考查了人體內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪和糖類的轉(zhuǎn)化關(guān)系及代謝過程,考查考生對知識的運用能力及識圖能力,試題難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定某高分子化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物不可能具有的一項功能是( 。
A、把鉀離子運出細胞
B、用于催化蛋白質(zhì)水解
C、細胞識別
D、細胞中合成蛋白質(zhì)的直接模板

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是以鮮蘋果汁為原料生產(chǎn)果酒及蘋果醋的過程簡圖及有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答:

(1)某同學用圖2中A裝置進行果酒的制作,所用到的酵母菌的代謝類型是
 
,若要檢測是否產(chǎn)生了酒精可用
 
試劑進行檢測.該同學每隔12h左右就要將瓶蓋擰松一次,但又不打開,這樣做的目的是
 

(2)天然釀酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶類,用做發(fā)酵原料的淀粉需經(jīng)一系列復(fù)雜的過程轉(zhuǎn)化為葡萄糖才能被利用.研究者從某絲狀真菌中獲取淀粉酶基因的
 
,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄得到相應(yīng)的cDNA,再對目的基因大量擴增后,將其插入到質(zhì)粒上以構(gòu)建
 
,并導(dǎo)入釀酒酵母菌體內(nèi),以期得到能迅速分解淀粉的釀酒酵母菌.現(xiàn)已在受體菌內(nèi)檢測到淀粉酶基因,若要進一步檢測是否合成了淀粉酶,可采用
 
的方法進行檢測.
(3)為篩選出能高效利用淀粉的轉(zhuǎn)基因釀酒酵母菌,將該工程菌接種在
 
的固體平板培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一定時間后,加入碘液,選擇
 
的菌落進一步純化培養(yǎng).
(4)為了了解純化培養(yǎng)過程種群數(shù)量的變化,某同學連續(xù)7 天測定恒定體積和濃度的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量,需要用7支試管來培養(yǎng)并持續(xù)分別測定的原因是
 

在觀察計數(shù)中以下操作正確的有
 
(填下列操作的序號).
A.將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的試管中,在適宜條件下培養(yǎng)
B.靜置一段時間后,用吸管從試管中吸取培養(yǎng)液
C.在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片
D.用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液
E.將計數(shù)板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計數(shù)
(5)純化的轉(zhuǎn)基因酵母菌可制備成固定化酵母細胞用于葡萄酒生產(chǎn).以下為相關(guān)流程圖:

以上實驗操作中最關(guān)鍵的步驟是
 
.本實驗采用的包埋法,而制備固定化酶則不宜用此方法,原因是
 
.實驗過程中用CaCl2溶液處理的目的是
 

(6)某同學在利用A裝置得到的酒精轉(zhuǎn)移到B裝置中再繼續(xù)進行果醋的制作,該過程中使用到的微生物是
 
,溫度需要控制在
 
℃范圍內(nèi).

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)下圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率.正確的敘述是(  )
A、飲清水后約1小時,尿生成速率達到峰值
B、飲清水后約1.5小時,尿生成速率下降最快,此時血液中的抗利尿素濃度達到最高
C、3小時后兩條曲線不再交叉或重疊
D、在3小時內(nèi),飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用所學知識判斷,下列做法最合理的是( 。
A、小明上學時,為減少上廁所的次數(shù)而很少喝水
B、夏天酷熱高溫,小明長時間呆在空調(diào)房間
C、體育課后,小明十分口渴,回到教室拿起水杯連飲三大杯純凈水
D、小明到西藏游玩,出現(xiàn)頭痛、乏力等癥狀,于是減少運動,多休息

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組對某地區(qū)的生物群落進行了調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出了該地區(qū)ABCDE五種生物的食物關(guān)系以及與大氣的氣體交換的示意圖(圖中未表示出分解者),據(jù)圖回答:
(1)圖中含能量最多的生物是
 
(填圖中字母),圖中共有
 
條食物鏈,請寫出最長的一條食物鏈
 

(2)圖甲中D的同化量少于C,主要是因為大部分能量通過C自身的
 
作用消耗掉了,另有一部分能量流向了
 
,還有部分能量未被利用.
(3)溫家寶總理在國際會議上指出:“中國是最早制定實施《應(yīng)對氣候變化國家方案》的發(fā)展中國家…我國持續(xù)大規(guī)模開展退耕還林和植樹造林,大力增加森林碳匯…目前人工造林面積達5400萬公頃,居世界第一.”
①碳匯是指從空氣中清除二氧化碳的過程、活動、機制,能實現(xiàn)碳匯的生物學作用除光合作用外,還有
 

②全球氣候變暖的根本原因是溫室氣體的大量排放超過了生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力.
③1997年聯(lián)合國簽署了《京都議定書》,呼吁各國都要注意控制溫室氣體的排放,這是基于生物圈中的物質(zhì)循環(huán)具有
 
的特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為正常人在快速飲用1升清水或靜脈注射1升鹽水后的尿流量和血漿濃度的曲線圖(箭頭處是飲水或注射時間).下列有關(guān)判斷中不正確的是(  )
A、曲線a代表飲用清水后的尿流量變化
B、30~90min階段,抗利尿激素分泌量增加
C、曲線c代表飲用清水后的血漿濃度變化
D、如果曲線b代表血漿滲透壓的變化,則表明該鹽水的濃度為0.9%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系.

(1)圖中激素①和激素②的名稱分別是
 
、
 

(2)圖中激素②的分泌受多種因素的影響,除了受圖中激素①的影響外,還受
 
的直接影響和
 
調(diào)節(jié).
(3)正常人攝入高糖食物容易肥胖,是因為餐后
 
(填標號①或②)分泌增多,促進過多血糖進入組織細胞轉(zhuǎn)化為
 
,從而導(dǎo)致肥胖.
(4)圖中X表示促進,即激素①對激素②分泌有促進作用,某人利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證.簡要方案如下:
第一步:用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞,一段時間后過濾得到細胞和濾液;
第二步:用含有濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞,一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量.
請指出上述方案的兩個錯誤并改正:
①錯誤:
 
,修改為
 
;
②錯誤:
 
,修改為
 

(5)激素①與激素②具有
 
(拮抗/協(xié)同)作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人因有頭昏、頭痛、乏力、理解力和記憶力減退等癥狀而去醫(yī)院體檢,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其血液中尿素含量嚴重超標,推斷其病變器官可能是( 。
A、腎臟B、肝臟C、小腸D、腦

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同步練習冊答案