【題目】某觀賞花丼的顏色由三對等位基因控制,如圖1為基因與染色體的關系,圖2為基因與花色的關系,不考慮基因突變和交叉互換,下列說法錯誤的是

A. 圖1所示個體與yyrrww個體測交,后代表現(xiàn)型為白色:粉色:紅色:紫色=1:1:1:1

B. 圖1所示個體自交后代中,白色:粉色:紅色:紫色=4:4:2:6

C. 若該植物ww純合個體致死,則無論哪種基因型正常情況都不可能表現(xiàn)出紅色

D. 該花卉花色控制基因都符合基因分離定律

【答案】A

【解析】圖1所示個體與yyrrww個體測交,后代基因型及其比例為YyrrWw:Yyrrww:yyRrWw: yyRrww=1:1:1:1,因此后代表現(xiàn)型為白色:粉色=1:1,A錯誤;圖1所示個體自交后代中,白色:粉色:紅色:紫色=(1/4):(1/4):(1/2×1/4):(1/2×3/4)=4:4:2:6,B正確;據(jù)圖2分析可知,紅色的基因型為Y_R_ww,若該植物ww純合個體致死,則無論哪種基因型正常情況都不可能表現(xiàn)出紅色,C正確;該花卉花色控制基因都符合基因分離定律,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞的物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹,錯誤的是

A. 某些小分子物質(zhì)也可以通過胞吐的方式從細胞中運出

B. 細胞主動運輸物質(zhì)的結(jié)果是使該物質(zhì)在細胞膜內(nèi)外的濃度趨于平衡

C. 葡萄糖進入人體細胞的方式有主動運輸和協(xié)助擴散兩種

D. 抑制細胞膜上載體的作用不會阻礙性激素進入細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾用豌豆進行雜交實驗,成功地揭示了遺傳的兩個基本規(guī)律,為遺傳學的研究做出了杰出的貢獻,被世人公認為“遺傳學之父”。下列有關孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中正確的是( )

①豌豆是自花傳粉,實驗過程免去了人工授粉的麻煩 ②解釋實驗現(xiàn)象時,提出的“假說”是:F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離 ③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是:若F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離,則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例接近11 ④檢測假設階段完成的實驗是:純合親本雜交和F1自交

A.①③④ B.②③ C.②④ D.①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲,乙分別表示置于透明玻璃罩內(nèi)的兩棵相同的植物。在自然條件下,測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示,下列說法正確的是 ( )

A. b點時,甲玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度高于a點

B. e點時,氣孔關閉導致光合作用基本停止

C. c點時,植物葉綠體中三碳化合物含量低于d點

D. 丁圖中積累有機物最多的時間點是d點對應的時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進行“觀察減數(shù)分裂過程實驗”時,適合用來觀察的蝗蟲細胞是

A. 受精卵B. 精母細胞

C. 肌肉細胞D. 卵細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為基因型為AaBbEe的雌果蠅(只表示出了部分染色體)的卵原細胞在形成卵細胞過程中的某個時期,據(jù)此可判斷( )

A. 三對基因的遺傳遵循自由組合定律

B. 該卵原細胞產(chǎn)生的卵細胞基因型為aBe或ABe

C. 欲探究該果蠅產(chǎn)生配子的種類及比例,可選aabbee的雄果蠅與其交配

D. 該細胞分裂過程中一定發(fā)生了交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于種群的敘述,正確的是( )

A. 種群密度的大小是決定生物對人類益或害的依據(jù)

B. 動物的出生率與性成熟的早晚無關

C. 增長型年齡結(jié)構(gòu)預示著種群數(shù)量一定將增長

D. 種群性比率的改變不能降低出生率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞的結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是

A. 脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層B. 蛋白質(zhì)全部平鋪在脂質(zhì)表面

C. 膜的外面有一層糖蛋白D. 細胞膜具有一定的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽時生成一分子水,該分子水中的氫來自于

A. 羧基 B. 羧基和氨基 C. 氨基 D. R

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