【題目】研究人員進(jìn)行了探究不同光照對(duì)萵苣種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn),并分析種子萌發(fā)過程中有關(guān)的生理變化。請(qǐng)回答下列問題:

(1)水在萵苣種子的萌發(fā)初期主要以_______形式存在于細(xì)胞中。若用H218O浸潤(rùn)種子,則有氧呼吸過程中18O的轉(zhuǎn)移途徑是_______。

(2)萌發(fā)過程中,種子內(nèi)激素的種類和含量發(fā)生了變化,進(jìn)而通過對(duì)_______進(jìn)行調(diào)節(jié),使細(xì)胞中蛋白質(zhì)的含量也發(fā)生改變。

(3)26℃下,將萵苣種子交替在紅光(R:1min)和遠(yuǎn)紅光(FR:4min)下連續(xù)曝光處理后,種子萌發(fā)率如下表:

①本實(shí)驗(yàn)______(填“能”或“不能”)說明紅光對(duì)種子的萌發(fā)起促進(jìn)作用,原因是________________

②分析實(shí)驗(yàn)中光處理情況可判斷:種子萌發(fā)率的高低由______決定。

【答案】 自由水 H218O→C18O2 基因的表達(dá)(基因組的表達(dá)、轉(zhuǎn)錄翻譯) 不能 缺少黑暗處理的對(duì)照組 最后一次光照

【解析】(1)萵苣種子的萌發(fā)初期細(xì)胞內(nèi)代謝旺盛,細(xì)胞內(nèi)的水主要以自由水的形式存在。水在有氧呼吸第二階段參與分解,最終形成CO2[H],所以用H218O浸潤(rùn)種子,則有氧呼吸過程H218O18O的轉(zhuǎn)移到了C18O2中。

(2)萌發(fā)過程中,種子內(nèi)激素通過對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié),使細(xì)胞中基因控制合成的蛋白質(zhì)含量發(fā)生改變。

(3)由于實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置無光的對(duì)照組,所以不能說明紅光對(duì)種子的萌發(fā)有促進(jìn)作用。分析實(shí)驗(yàn)中光處理情況可知,種子萌發(fā)率的高低由最后一次光照決定的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項(xiàng)正確(

乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物

乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

③T2噬菌體中只有一種細(xì)胞器,即核糖體

有些細(xì)菌只含有RNA.

A. 1項(xiàng) B. 2項(xiàng) C. 3項(xiàng) D. 4項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶AB,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:

實(shí)驗(yàn)原理:溫度等條件可以影響酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖;用分光光度計(jì)測(cè)量溶液的吸光度時(shí), 物質(zhì)含量越多,其吸光度越大,因此可測(cè)出物質(zhì)的相對(duì)含量。

實(shí)驗(yàn)材料:一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計(jì)等。

實(shí)驗(yàn)過程:如下表所示。

組 別
步驟

1

2

3

4

5

6

7

8

、設(shè)置水浴缸溫度(oC

20

30

40

50

20

30

40

50

、取8支試管各加入淀粉溶液(mL),分別保溫5分鐘

10

10

10

10

10

10

10

10

、另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5分鐘

A

A

A

A

B

B

B

B

、將同組兩個(gè)試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5分鐘。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:用分光光度計(jì)對(duì)各組淀粉含量進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如下圖所示。

1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,無關(guān)變量有 (至少寫出2)。

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,下列敘述正確的是(

A.酶A20 oC條件時(shí)活性較高

B.酶A的活性小于酶B的活性

C.酶B40 oC條件時(shí)活性較高

D.大于50 oC條件時(shí),酶A部分失活

3)此實(shí)驗(yàn)用分光光度計(jì)檢測(cè)底物淀粉的剩余量來表示酶的活性,能不能用斐林試劑檢測(cè)生成物麥芽糖的含量來表示? ,原因是 。

4)若要進(jìn)一步探究酶B的最適溫度,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要思路應(yīng)是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐專題]下表是某微生物固體培養(yǎng)基的配方,請(qǐng)回答:

成分

含量

成分

含量

蛋白胨

10.0g

乳糖

5.0g

蔗糖

5.0g

K2HPO2

2.0g

MgS047H20

0.2g

?

12.0g

將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL

(1)根據(jù)培養(yǎng)基的成分分析,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是________________,表中的“?”應(yīng)該是________________

(2)在用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種時(shí),不能得到的是圖________________。

統(tǒng)計(jì)飲用水中大腸桿菌數(shù)目時(shí),_______(填“需要”或“不需要”)設(shè)置對(duì)照,原因是________。

(3)若要分離分解尿素的細(xì)菌需將培養(yǎng)基中的______________換成______________;若要鑒定分解尿素的細(xì)菌還需在培養(yǎng)基中添加______________指示劑。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞自噬是指細(xì)胞利用溶酶體選擇性清除自身受損、衰老的細(xì)胞器,或降解過剩的生物大分子,釋放出游離小分子供細(xì)胞回收利用的正常生命過程。下圖是細(xì)胞自噬的兩種途徑示意圖。請(qǐng)回答問題:

(1)溶酶體內(nèi)水解酶的最適pH在5.0左右,但是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH一般是7.2左右。這種差異能防止溢出的水解酶_________。

(2)途徑Ⅰ體現(xiàn)了生物膜具有______的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。浸入細(xì)胞內(nèi)的病菌可通過途徑______被清除。

(3)過剩蛋白質(zhì)不與介導(dǎo)分子結(jié)合很難進(jìn)入溶酶體,這說明介導(dǎo)分子與溶酶體膜受體蛋白之間存在________。哺乳動(dòng)物在冬眠時(shí)細(xì)胞內(nèi)介導(dǎo)分子明顯增多的原因是_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表表示黃豆發(fā)芽的部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列說法正確的是

A. 如果探究生長(zhǎng)素促進(jìn)生根的最適濃度,可以不設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組

B. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知生長(zhǎng)素促進(jìn)生根的最適濃度在50~100微摩爾/升之間

C. 1、2、3、4組能說明幼嫩的植物莖葉中一定存在生長(zhǎng)素

D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明生長(zhǎng)素作用具有兩重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于使用高倍物鏡觀察線粒體和葉綠體的實(shí)驗(yàn)正確的是(
A.觀察葉綠體應(yīng)選擇葉綠體大而少的細(xì)胞觀察,如:菠菜葉上表皮細(xì)胞
B.使用健那綠染色前,應(yīng)該先用鹽酸解離細(xì)胞,便于染色
C.不能用綠色植物細(xì)胞來做觀察線粒體的材料
D.觀察到的葉綠體會(huì)會(huì)在細(xì)胞液中移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌、玉米,HIV,酵母菌都有的糖類是(
A.纖維素
B.淀粉
C.糖原
D.核糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I.為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長(zhǎng)過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,某研究小組在25 C、黑暗、無菌、濕潤(rùn)的條件下萌發(fā)種子,然后測(cè)定在不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖所示:

(1)在觀察時(shí)間內(nèi),圖中可溶性糖含量的變化是________________________________________________。萌發(fā)前營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在大豆種子的_________________中,其結(jié)構(gòu)最初由受精卵發(fā)育而來。

(2)上圖表明:糖類和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系是___________________________,糖類在呼吸作用過程中產(chǎn)生一些中間產(chǎn)物?梢酝ㄟ^轉(zhuǎn)氧基作用生成相對(duì)應(yīng)的____________________。

(3)如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng),預(yù)測(cè)上圖曲線最終變化趨勢(shì)是_____________________________,其原因是___________________________________________________________。

Ⅱ.在上述定量測(cè)定之前,進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理,判斷實(shí)驗(yàn)步驟上劃線部分是否正確,并更正錯(cuò)誤之處;寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(1)實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)__________________________,其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水.研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;

②取3支試管,編號(hào)1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液;

③在上述試管中各加入a.等量的雙縮脲試劑A和B(按比例配置)的混合液,振蕩均勻后,b.在沸水浴中加熱觀察顏色變化。

a.____________________________________

b.____________________________________

(3)更正錯(cuò)誤之后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:____________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案