17．圖示光學顯微鏡的一組鏡頭，哪種鏡頭的組合，視野中所能看到的細胞數(shù)目最多（　　）
A．①③B．②③C．②④D．①④

分析 使用顯微鏡時：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野比較暗，所觀察到的物像體積越大，視野內(nèi)所看到的細胞數(shù)目越少；相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野比較亮，所觀察到的物像體積越小，視野內(nèi)所看到的細胞數(shù)目越多．

解答 解：由分析可知：
用顯微鏡觀察細胞時，要使看到的細胞數(shù)目最多，應該是放大倍數(shù)最小的顯微鏡．一般情況下：目鏡越長，放大倍數(shù)越小；目鏡越短，放大倍數(shù)越大；物鏡正好相反．圖中①和②是目鏡，因此①是低倍鏡，②是高倍鏡；③和④有螺紋是物鏡，③是高倍鏡、④是低倍鏡．故放大倍數(shù)最小的組合是①④．
故選：D．

點評 放大倍數(shù)與細胞數(shù)目、體積還有視野明暗的關系是考試的一個重點，也是一個難點，要理解才能熟練應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在下列各項實驗中，最終能證實基因的自由組合定律成立的是（　�。�
A．F1個體與隱性個體的測交實驗B．不同類型純種親本之間的雜交實驗
C．F1個體與顯性個體的測交實驗D．F1個體的自交實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列4個遺傳系譜圖中，肯定是由常染色體上隱性基因決定的遺傳�。ê谏硎净颊撸┦牵ā　。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進行生命活動的必要條件
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定
C．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的，人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是無限的
D．內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是經(jīng)常處于變動之中的，但都是保持在適宜的范圍內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為高等動物的細胞分裂示意圖．針對圖示的基因，圖中不可能反映的是（　�。�
A．在減數(shù)分裂的間期發(fā)生了基因突變
B．在減數(shù)分裂的聯(lián)會期發(fā)生了染色體交叉互換
C．該細胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的卵細胞只有一種類型
D．該細胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的精細胞有兩種類型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列生命系統(tǒng)的結(jié)構層次，從小到大排列正確的是（　�。�
A．種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈B．個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
C．個體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群D．群落→種群→個體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示蛋白質(zhì)組成的概念圖，以下對圖示的分析正確的是（　�。�
A．A一定含S元素
B．a表示脫水縮合反應
C．多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D．蛋白質(zhì)功能的多樣性只由氨基酸種類多樣性決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖A表示通過細胞分泌的化學物質(zhì)，隨血液到達全身各處，與靶細胞表面的②受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞；圖B表示通過相鄰兩細胞的細胞膜接觸，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞；圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示胞間連絲．
（2）在動物細胞中，精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合是圖中圖B所示的信息交流方式；激素與靶細胞間信息交流是圖中圖A所示的信息交流方式．
（3）細胞膜的功能除了上圖表示的信息交流外，還有將細胞與外界環(huán)境分隔開和控制物質(zhì)進出細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某山地由農(nóng)田和雜草地構成，農(nóng)田中栽種了豌豆為主的農(nóng)作物，雜草地生長著蒲公英等草本植物，山地內(nèi)有田鼠等動物在活動．某校高二年級甲、乙兩組同學對該地動植物進行種群密度調(diào)查．請據(jù)取樣調(diào)查表、曲線圖1回答下列問題：
樣方編號12345
樣方面積（m2）11111
蒲公英數(shù)量（株）1214111612
（1）該農(nóng)田中的所有豌豆構成一個種群．
（2）甲組同學調(diào)查該雜草地的蒲公英種群密度時常采用樣方法，樣方法中常用的取樣方法有五點取樣法、等距取樣法．根據(jù)上述取樣調(diào)查表中數(shù)據(jù)估算出該雜草地的蒲公英種群密度為13株/m2．
（3）乙組同學采用標志重捕法調(diào)查該山地內(nèi)某階段田鼠的種群密度，該方法適用于對活動能力強的動物進行調(diào)查．由于田鼠被捕捉過一次后較難再次被捕捉，因此用該方法計算所得的種群數(shù)量會比實際值偏高．
（4）圖1為乙組調(diào)查得出的該山地內(nèi)某階段田鼠的種群數(shù)量變化，圖1中虛線表示環(huán)境容納量（或K值）．若在MN段田鼠種群遭遇了一場死亡率極高的傳染病，則N-Q段山地內(nèi)田鼠種群數(shù)量呈“S”型增長．在這種數(shù)量增長模型中，當種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，從而使種群的出生率降低，死亡率增高．到P時刻田鼠種群出生率=（選填“＞”或“＜”或“=”）死亡率．

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