【題目】果蠅的2號染色體上存在朱砂眼和和褐色眼基因,減數(shù)分裂時不發(fā)生交叉互換。個體的褐色素合成受到抑制,個體的朱砂色素合成受到抑制。正常果蠅復(fù)眼的暗紅色是這兩種色素疊加的結(jié)果。

(1)_____性基因,就這兩對基因而言,朱砂眼果蠅的基因型包括________________。

(2)用雙雜合體雄蠅與雙隱性純合體雌蠅進(jìn)行測試交實驗,母本果蠅復(fù)眼為___________色。子代表現(xiàn)型及比例為暗紅眼:白眼=1:1,說明父本的A、B基因與染色體的對應(yīng)關(guān)系是______________

(3)在上述(2)近千次的重復(fù)實驗中,有6次實驗的子代全部為暗紅眼,但反交卻無此現(xiàn)象。從減數(shù)分裂的過程分析,出現(xiàn)上述例外的原因可能是:_________ (父本還是母本)的一部分_______________(填細(xì)胞名稱)無法形成_________________________________

【答案】隱aaBb和aaBB白基因A和B位于同一條染色體上父本次級精母細(xì)胞攜帶a、b基因的精子

【解析】

本題意在考查考生的理解能力和應(yīng)用能力。根據(jù)題意,首先確定基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系再按分離定律分析。

(1)由題目所給信息(aa個體的褐色素合成受到抑制,bb個體的朱砂色素合成受到抑制)可以看出,ab是隱性基因。朱砂眼果蠅的基因中應(yīng)用B基因,不能有A基因。所以基因型是aaBb和aaBB

(2)aabb個體無色素合成,表現(xiàn)為白眼;根據(jù)后代表現(xiàn)型及比例為暗紅眼∶白眼=1∶1,若Ab在一塊,后代的基因組成為AabbaaBb,不符合題意;可以推出A、B在同一條2號染色體上.

(3) 已知AB來自父親,后代全部為暗紅眼,即均含有AB基因,由此可見,這6次實驗中缺少ab精子,原因可能是父本的一部分次級精母細(xì)胞未能正常完成分裂,無法產(chǎn)生攜帶有a、b基因的精子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中,錯誤的是

A. 分化后的細(xì)胞只保留與其功能相關(guān)的一些遺傳物質(zhì)

B. 細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象

C. 高度分化后的細(xì)胞一般不具有分裂能力

D. 細(xì)胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為利用純種抗葉銹病(A表示抗葉銹病基因)的山羊草與近緣純種二倍體黑麥培育抗葉銹病的黑麥新品種的過程(圖中僅表示了與育種有關(guān)的染色體);卮鹣铝袉栴}:

(1)山羊草與黑麥雜交獲得的雜種植株高度不育,原因是______________。

①過程中需要________(試劑)處理雜種植株________,以獲得可育植株甲。

(2)已知圖示變異不影響植株丙的生長、發(fā)育和繁殖,則②過程可以采取的育種措施或方法有_______________________________

(3)圖示育種過程中發(fā)生了染色體________變異,植株甲的體細(xì)胞中含有________個染色體組,甲________(填“是”或“不是”)新物種,判斷的理由是_____________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AABb的某雌性性動物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖,下列相關(guān)判斷錯誤的是

A. 基因a是由基因A突變而來的或者來自于四分體時期的交叉互換

B. 該細(xì)胞在正常情況下可以形成兩種極體或一種極體和一種卵細(xì)胞

C. 此細(xì)胞出現(xiàn)在減數(shù)第二次分裂,沒有同源染色體

D. 此動物的體細(xì)胞最多可含有四個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實驗,結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( )

A. 黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀

B. F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型

C. F1F2中灰色大鼠均為雜合體

D. F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列示意圖分別表示某雌性動物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖像。請分析并回答:

(1)圖1中的數(shù)量關(guān)系由I變化為Ⅱ的過程,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是__________________;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖2中的_______________ 的過程。

(2)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是___________________。

(3)若丁細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為DdA的子細(xì)胞,其可能的原因是:減數(shù)第一次分裂后期_____________________________________或減數(shù)第二次分裂后期_________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化.如圖中甲、乙兩圖分別表示兩種染色體(非性染色體)之間的交叉互換模式,丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形.則下列有關(guān)敘述正確的是(
A.乙可以導(dǎo)致丙的形成
B.甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生
C.生物體內(nèi)甲、乙兩種情況發(fā)生的概率相同
D.乙可以導(dǎo)致戊的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因自由組合定律的實質(zhì)是( )

A. 雜種后代中性狀自由組合

B. 性狀分離比例是9:3:3:1

C. 雜種產(chǎn)生的配子自由組合

D. 雜種產(chǎn)生配子時非同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系。高爾基體具有極性,靠近細(xì)胞核的一面稱為形成面,接近細(xì)胞膜的一面稱為成熟面。從形成面到成熟面,膜的厚度和化學(xué)成分發(fā)生逐漸改變,下列敘述正確的是( )

A. 形成面似核膜,成熟面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似細(xì)胞膜

C. 形成面似核膜,成熟面似細(xì)胞膜

D. 形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng).成熟面似核膜

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