現(xiàn)提供新配置的斐林試劑甲液（0.1g/mL NaOH溶液）、乙液（0.05g/mL CuSO4溶液）、蒸餾水，則充分利用上述試劑及必需的實(shí)驗用具，能鑒別出下列哪些物質(zhì)？（ ）

①葡萄糖 ②蔗糖 ③胰蛋白酶 ④DNA．

A．只有① B．①和② C．①和③ D．②、③和④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝎毒“染色劑”氯代毒素（Chlorotoxin）由蝎子毒液中的一種蛋白質(zhì)經(jīng)人為加工制成，它可以選擇性地“綁定“癌細(xì)胞，使癌癥手術(shù)更加容易、有效．下列說法不正確的是（ ）

A．蝎毒“染色劑”氯代毒素可能被癌細(xì)胞的某些特異性蛋白識別

B．蝎子毒液中的這種蛋白質(zhì)的合成、加工和分泌需要線粒體

C．蝎毒“染色劑”氯代毒素由蝎子細(xì)胞的核糖體上合成

D．氯代毒素能選擇性地“綁定”癌細(xì)胞，方便制定醫(yī)療方案

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（ ）

A．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B．淀粉、半乳糖、糖原

C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D．性激素、生長激素、胰島素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的說法，正確的是（ ）

A．動植物細(xì)胞有絲分裂的紡錘體形成方式不同，末期細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同，染色體的行為也有差異

B．用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂后期的圖象，可見紡錘絲牽引著染色體平均分成兩組向兩極緩慢移動

C．藍(lán)藻在分裂中期，染色體著絲點(diǎn)有序排列于細(xì)胞赤道板上，末期細(xì)胞中央由高爾基體囊泡形成細(xì)胞板，之后形成細(xì)胞壁

D．人的受精卵卵裂時，細(xì)胞分裂中期染色體著絲點(diǎn)在紡錘絲的牽引下，排列于赤道板上，西瓜芽尖有絲分裂末期出現(xiàn)細(xì)胞板

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)例中，最能體現(xiàn)植物細(xì)胞滲透失水和吸水原理的是（ ）

①將萎蔫的菠菜放入清水中，不久變得硬挺；②將大豆種子浸入清水后，種皮變軟，體積膨大；③用糖拌西紅柿，西紅柿變軟，滲出許多汁水；④洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原．

A．① B．②③ C．④ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“細(xì)胞學(xué)說”被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，“細(xì)胞學(xué)說”創(chuàng)立的最重要的意義是（ ）

A．揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．揭示了一切細(xì)胞都是具有生命活力的

C．使動植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細(xì)胞水平，有力地證明了生物之間存在親緣關(guān)系

D．揭示了組成動植物細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某三十九肽中共有丙氨酸4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖），下列有關(guān)該過程的敘述中，錯誤的是（ ）

①肽鍵數(shù)目減少7個 ②C原子減少12個

③氨基和羧基分別增加3個 ④O原子數(shù)目不變．

A．①② B．④ C．② D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于無機(jī)鹽的含量、存在形式和生理作用的敘述，不正確的是（　　）
A．無機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)含量很少，主要以化合物形式存在，具有維持滲透壓、酸堿度平衡及細(xì)胞正常生命活動的功能
B．人體血液中Ca2+缺乏時會導(dǎo)致肌肉抽搐
C．某些無機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)一些重要物質(zhì)的組成成分，如Fe2+參與血紅蛋白的構(gòu)成，Mg2+參與葉綠素的形成
D．氮是植物體內(nèi)的重要元素之一，葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)中含有氮元素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖回答問題：
①圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對應(yīng)于生態(tài)系統(tǒng)．
②一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對應(yīng)于個體．
③所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對應(yīng)于種群．
④所有的生物組成群落．

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