下圖是關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)酵母菌應(yīng)加到______________瓶中;澄清的石灰水應(yīng)加到______________瓶中;A瓶中所加液體的作用是___________。
(2)一段時(shí)間后在____中取少量培養(yǎng)液,滴加_____溶液檢測(cè)酒精的存在,顏色變化為 _____ 。
(3)寫(xiě)出甲裝置中發(fā)生作用的總反應(yīng)式:___________ 。
一段時(shí)間后乙中發(fā)生作用的總反應(yīng)式:___________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省邯鄲市高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)酵母菌應(yīng)加到 瓶中;澄清的石灰水應(yīng)加到 瓶中;A瓶中所加液體的作用是 。
(2)一段時(shí)間后在 中取少量培養(yǎng)液,滴加 溶液檢測(cè)
酒精的存在,顏色變化為 。
(3)寫(xiě)出甲裝置中發(fā)生作用的總反應(yīng)式:
一段時(shí)間后乙中發(fā)生作用的總反應(yīng)式:
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建惠安嘉惠中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)下圖是關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)分別在B.D瓶中加入酵母菌;澄清的石灰水應(yīng)加到 瓶中;A瓶中所加NaOH溶液的作用是 。
(2)一段時(shí)間后在B.D瓶中取少量培養(yǎng)液,滴加 溶液檢測(cè)酒精的存在,顏色變化為 。
(3)寫(xiě)出甲裝置中發(fā)生作用的總反應(yīng)式: 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河北省邯鄲市高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)酵母菌應(yīng)加到 瓶中;澄清的石灰水應(yīng)加到 瓶中;A瓶中所加液體的作用是 。
(2)一段時(shí)間后在 中取少量培養(yǎng)液,滴加 溶液檢測(cè)
酒精的存在,顏色變化為 。
(3)寫(xiě)出甲裝置中發(fā)生作用的總反應(yīng)式:
一段時(shí)間后乙中發(fā)生作用的總反應(yīng)式:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)酵母菌應(yīng)加到 瓶中;澄清的石灰水應(yīng)加到 瓶中; A瓶中所加液體為 ,其作用是 。
(2)一段時(shí)間后在 中取少量培養(yǎng)液,滴加 溶液檢測(cè)酒精的存在,顏色變化為 。
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