【題目】如圖1表示一個(gè)DNA分子的片段，圖2表示基因與性狀的關(guān)系．有關(guān)敘述最合理的是（ ）

A.若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈，則X1的堿基序列與b1完全相同
B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥和白化病的根本原因是圖2中①過(guò)程發(fā)生差錯(cuò)導(dǎo)致的
C.圖2中①和②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核和核糖體
D.圖2表示基因是控制酶的合成來(lái)控制代謝活動(dòng)進(jìn)而控制生物性狀

【答案】C
【解析】解：A、若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈，則X1的堿基序列與b1不完全相同，將X1中的堿基T換成堿基U才與b1完全相同，A錯(cuò)誤；
B、圖中①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，而鐮刀型細(xì)胞貧血癥和白化病的根本原因是DNA復(fù)制過(guò)程中發(fā)生基因突變，B錯(cuò)誤；
C、圖2中①是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核；②是翻譯過(guò)程，發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體，C正確；
D、圖2左側(cè)表示基因通過(guò)控制蛋白的合成直接控制生物的性狀；右側(cè)表示基因是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝活動(dòng)進(jìn)而控制生物性狀，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】掌握DNA分子的結(jié)構(gòu)特征是解答本題的根本，需要知道DNA的結(jié)構(gòu)：由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)；外側(cè)：脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架；內(nèi)側(cè)：由氫鍵相連的堿基對(duì)組成；堿基配對(duì)有一定規(guī)律： A ＝ T；G ≡ C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多實(shí)驗(yàn)中必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程不正確的是

A. 脂肪鑒定：切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B. 有絲分裂觀察：解離根尖→染色→溧洗→制片→觀察

C. 質(zhì)壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D. 葉綠體觀察：取黑藻小葉→制片→觀察

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示幾種含氮物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，下列表述正確的是（ ）
A.⑤⑦是異化作用的過(guò)程，⑥⑧是同化作用的過(guò)程
B.疏松土壤可促進(jìn)④過(guò)程，抑制②過(guò)程
C.完成①過(guò)程的生物均為原核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中的地位屬于分解者
D.③過(guò)程是脫氨基作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：

（1）圖中[1]結(jié)構(gòu)的主要成分是________。

（2）太陽(yáng)光能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[ ]______的光合作用后,才能被生物利用。

（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[ ]___ 供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行______。

（4）若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[　 ]_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子的復(fù)制方式是

A. 全保留復(fù)制 B. 半保留復(fù)制 C. 全解旋后復(fù)制 D. 單鏈多起點(diǎn)復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代達(dá)爾文主義認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是

A. 種群基因頻率的改變 B. 生物個(gè)體發(fā)生基因突變

C. 中性突變的隨機(jī)固定 D. 種群基因型頻率的改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)紅細(xì)胞和肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是

A. 組織液、血漿 B. 血漿和組織液

C. 血液和組織液 D. 血清和組織液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)丙圖的特有變化特征，可以判斷該圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂？ ， 判斷的依據(jù)是 ．
（2）觀察染色體的最佳時(shí)期是圖．
（3）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的
（4）上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是
（5）作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期，該圖中缺少了細(xì)胞周期的期，該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，下列正確的是

A. 大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞

B. 神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)是人體維持穩(wěn)態(tài)的唯一調(diào)節(jié)機(jī)制

C. 與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比較，體液調(diào)節(jié)具有快速、局限的特點(diǎn)

D. 腦干的主要作用是控制生物節(jié)律

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案