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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年吉林省汪清六中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)果酒、果醋的問題:
⑴由于我國人民長期以來用酒曲釀酒,在中國人的傳統(tǒng)觀念中,釀酒時(shí)必須加入酒曲,再加上有些地區(qū)還不懂葡萄自然發(fā)酵釀酒的原理,于是在一些記載葡萄酒釀造技術(shù)的史料中,可以看到一些畫蛇添足的做法。在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中起主要作用的是附著在________________
上的野生型酵母菌,酵母菌在氧氣和養(yǎng)料充足時(shí),生殖方式是 。
⑵醋酸菌對(duì)氧氣特別敏感,只有當(dāng)氧氣 時(shí),才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng),當(dāng)進(jìn)行深層發(fā)酵時(shí),即使只是短時(shí)間中斷通入氧氣,也會(huì)引起醋酸菌 。
⑶在工業(yè)生產(chǎn)制作蘋果醋時(shí)常常先將蘋果發(fā)酵酒,再放入醋酸菌發(fā)酵成果醋,請(qǐng)寫出相關(guān)的反應(yīng)式 ; ;
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科目:高中生物 來源:2010年寧夏銀川一中高三上學(xué)期第二次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
[生物———選修I生物技術(shù)實(shí)踐]
以下是制作果醋和果酒的流程示意圖,回答下列有關(guān)問題:
(1)圖1中方框內(nèi)所示流程為________________,通常在______________℃進(jìn)行。
(2)沖洗的主要目的是 ,沖洗時(shí)應(yīng)特別注意不能 ,以防止菌種的流失。
(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2所示的裝置。充氣口的主要作用是在醋酸發(fā)酵階段___________;排氣口排出的主要是由 產(chǎn)生的______;排氣口通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身連接是為了 ;出料口的作用是 。
(4)在酒精發(fā)酵階段主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是_____________________(總反應(yīng)式)。果酒所呈現(xiàn)出的顏色,來自 ,果酒中是否有酒精,可以用 檢驗(yàn)。
(5)在用玻璃瓶進(jìn)行酒精發(fā)酵生產(chǎn)時(shí),必須對(duì)玻璃瓶用 進(jìn)行消毒,然后再加入葡萄汁,加入的葡萄汁不應(yīng)超過玻璃瓶體積的 。
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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)果酒、果醋的問題:
⑴由于我國人民長期以來用酒曲釀酒,在中國人的傳統(tǒng)觀念中,釀酒時(shí)必須加入酒曲,再加上有些地區(qū)還不懂葡萄自然發(fā)酵釀酒的原理,于是在一些記載葡萄酒釀造技術(shù)的史料中,可以看到一些畫蛇添足的做法。在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中起主要作用的是附著在________________
上的野生型酵母菌,酵母菌在氧氣和養(yǎng)料充足時(shí),生殖方式是 。
⑵醋酸菌對(duì)氧氣特別敏感,只有當(dāng)氧氣 時(shí),才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng),當(dāng)進(jìn)行深層發(fā)酵時(shí),即使只是短時(shí)間中斷通入氧氣,也會(huì)引起醋酸菌 。
⑶在工業(yè)生產(chǎn)制作蘋果醋時(shí)常常先將蘋果發(fā)酵酒,再放入醋酸菌發(fā)酵成果醋,請(qǐng)寫出相關(guān)的反應(yīng)式 ; ;
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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高二上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷 題型:綜合題
生物技術(shù)實(shí)踐與人們生產(chǎn)和生活密切相關(guān),也為許多學(xué)生將來走進(jìn)職業(yè)奠定知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)。請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐中的問題:
(1)在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中需要氧氣的是 。為提高果酒的品質(zhì)及節(jié)約生產(chǎn)成本,廠家已嘗試使用固定化細(xì)胞技術(shù)來生產(chǎn)果酒,固定化酵母細(xì)胞常用方法是 。
(2)某種全自動(dòng)洗衣機(jī)的水溫有冷水、35℃溫水、70℃熱水 三種設(shè)置,洗滌方式有直接洗滌和浸泡20分鐘后洗滌兩種設(shè)置。如果用加酶洗衣粉洗滌有牛奶漬的棉質(zhì)衣服,選擇哪種水溫和洗滌方式洗滌效果最好? 。
(3)PCR技術(shù)能把某一DNA分子片斷進(jìn)行擴(kuò)增,依據(jù)的原理是 ,每次循環(huán)需要經(jīng)過 、復(fù)性、延伸三步。
(4)DNA指紋圖譜可用于親子鑒定。右圖為某孩子、已故母親和四位男性的DNA指紋圖譜。請(qǐng)據(jù) 圖分析:F1~F4中,該小孩生學(xué)上的父親最可能是 。
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