20．關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯溶解
B．等培養(yǎng)基冷卻50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板
C．待平板冷卻凝固5～10 分鐘后將平板倒過來放置
D．操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

分析 制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基：
（1）計(jì)算：依據(jù)是培養(yǎng)基配方的比例．
（2）稱量：牛肉膏比較黏稠，可同稱量紙一塊稱�。Ｈ飧嗪偷鞍纂艘孜保Q取時(shí)動(dòng)作要迅速，稱后及時(shí)蓋上瓶蓋．
（3）溶化：牛肉膏和稱量紙+水加熱取出稱量紙→加蛋白胨和氯化鈉→加瓊脂（注意：要不斷用玻璃棒攪拌，防止瓊脂糊底而導(dǎo)致燒杯破裂）→補(bǔ)加蒸餾水至100mL．
（4）調(diào)pH．
（5）滅菌：培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌，培養(yǎng)皿采用干熱滅菌．
（6）倒平板．

解答 解：A、將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯溶解，A正確；
B、等培養(yǎng)基冷卻50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板，防止皿蓋上的水滴入培養(yǎng)基，B正確；
C、待平板冷卻凝固5～10 分鐘后將平板倒過來放置，使皿蓋在下，皿底在上，C正確；
D、操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，重點(diǎn)考查培養(yǎng)基的制備過程，要求考生識(shí)記相關(guān)操作步驟及細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某班同學(xué)對(duì)一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查，繪制并分析了其中一個(gè)家系的系譜圖（如圖），下列說法正確的是（　　）
A．該病為伴X染色體隱性遺傳病
B．II-4、II-5基因型不同
C．II-3和II-4再生患病女孩的概率為$\frac{1}{4}$
D．Ⅲ-11與正常女性結(jié)婚，建議生女孩

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．紫羅蘭花瓣的單瓣與重瓣是由常染色體上一對(duì)等位基因（D、d）控制的相對(duì)性狀．研究人員讓單瓣紫羅蘭自交得F1，再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2，一直自交多代，但發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%的重瓣紫羅蘭．若取實(shí)驗(yàn)一F1中單瓣紫羅蘭的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，用秋水仙素處理單倍體幼苗，獲得的正常植株全部表現(xiàn)為重瓣性狀．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．單瓣為顯性性狀，F(xiàn)1單瓣植株全部為雜合子
B．單瓣的雄性植株中含單瓣基因的花粉不育
C．F1單瓣植株中不存在純合子，原因是單瓣純合子致死
D．秋水仙素抑制紡錘體的形成，作用于有絲分裂的前期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料或試劑“替換”，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察影響最大的是（　�。�
A．“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”，用雞的紅細(xì)胞稀釋液替換豬的紅細(xì)胞稀釋液
B．“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”，用醋酸洋紅液替換改良苯酚品紅染液
C．“高倍顯微鏡觀察葉綠體”，地瓜葉稍帶些葉肉的下表皮替換苔蘚的小葉
D．“觀察DNA與RNA在細(xì)胞中的分布”，用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞替換人口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞增殖和分化的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越大
B．細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，在前期完成DNA的復(fù)制
C．分化后的細(xì)胞在一定條件下可以培養(yǎng)成完整的個(gè)體
D．細(xì)胞分化后形成的不同細(xì)胞中，核DNA一般不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．研究發(fā)現(xiàn)，水分子進(jìn)入植物細(xì)胞的兩種方式如圖所示．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中不需要水通道蛋白的跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散
B．水分子通過通道是逆相對(duì)含量的梯度進(jìn)行的
C．土壤溶液濃度過高時(shí)，植物會(huì)通過自由擴(kuò)散的方式失水
D．根毛細(xì)胞吸水能力與其細(xì)胞液中水相對(duì)含量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于哺乳動(dòng)物下丘腦與垂體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．下丘腦具有神經(jīng)調(diào)節(jié)和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的雙重功能
B．下丘腦分泌的促甲狀腺激素會(huì)影響甲狀腺的分泌
C．垂體分泌的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)軟骨的形成和鈣化
D．下丘腦與垂體功能上的聯(lián)系是神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示運(yùn)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的三條途徑．據(jù)圖結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）為了便于將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來，所選擇的質(zhì)粒上應(yīng)該具有標(biāo)記基因．
（2）培育轉(zhuǎn)基因羊的過程中，科研人員通過感染或顯微注射技術(shù)將重組質(zhì)粒M轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞A中，受體細(xì)胞A應(yīng)該是受精卵細(xì)胞．
（3）受體細(xì)胞B應(yīng)該是萵苣的體細(xì)胞（填“體細(xì)胞”“卵細(xì)胞”或“受精卵），導(dǎo)入該細(xì)胞后，需對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，經(jīng)脫分化過程形成愈傷組織．
（4）萵苣為雙子葉植物，過程②常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；過程⑥常用的方法是用Ca2+來處理大腸桿菌，使其成為感受態(tài)細(xì)胞，以便吸納重組質(zhì)粒M．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．真核細(xì)胞中DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場(chǎng)所依次是（　�。�
A．細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體B．細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、核糖體
C．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、高爾基體D．細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體

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