20.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是(  )
A.線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶
B.葉綠體內(nèi)膜分布有與光合作用有關(guān)的酶
C.核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道
D.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

分析 1、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所.
2、葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu),是綠色植物能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞具有的細(xì)胞器,是植物細(xì)胞“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”.
3、核孔可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流.
4、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).

解答 解:A、在線粒體內(nèi)膜上,進(jìn)行有氧呼吸的第三階段,[H]和氧氣結(jié)合生成水,合成大量ATP,這兩個(gè)過程都需要酶的催化,A錯(cuò)誤;
B、葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,其內(nèi)膜分布有與光合作用有關(guān)的酶,B正確;
C、核膜上的核孔是某些大分子的運(yùn)輸孔道,也具有選擇性,細(xì)胞核內(nèi)的DNA不能自由出細(xì)胞核,C錯(cuò)誤;
D、原核細(xì)胞無核仁,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生對(duì)細(xì)胞各結(jié)構(gòu)和功能的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是某同學(xué)在模擬活動(dòng)中建立的血糖調(diào)節(jié)模型,據(jù)圖分析回答:

(1)激素乙作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞.
(2)激素甲的名稱是胰島素,激素乙的名稱是胰高血糖素.激素甲能降血糖,是加速了組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、儲(chǔ)存、利用激素乙之所以能夠使血糖升高,除可以促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,還可以促進(jìn)肝糖原的分解.
(3)該模型反映出激素甲和激素乙作用相互拮抗,除此之外激素甲的作用結(jié)果會(huì)反過來影響自身的分泌,激素乙也是如此,這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量
B.碳可在森林群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)
C.分解者所需的能量可來自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量
D.變色龍變化體色.主要是向同類傳遞行為信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.感染“諾如病毒”會(huì)引發(fā)人的急性腸道傳染病,病人的主要癥狀有嘔吐、腹瀉與發(fā)熱等,下列關(guān)于該病人的敘述,正確的是( 。
A.感染“諾如病毒”后會(huì)引起垂體大量合成抗利尿激素
B.感染“諾如病毒”后會(huì)引起下丘腦部分細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng)
C.效應(yīng)T細(xì)胞與“諾如病毒”結(jié)合可抑制該病毒在體內(nèi)增殖
D.只需大量飲水就能維持嚴(yán)重腹瀉病人的內(nèi)環(huán)境滲透壓的平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

15.研究人員調(diào)查人類遺傳病時(shí),發(fā)現(xiàn)了一種由等位基因A、a和B、b共同控制的遺傳病(兩對(duì)基因位于兩對(duì)常染色體上),進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)只有同時(shí)具有兩種顯性基因的人表現(xiàn)正常.圖是該研究人員調(diào)查時(shí)繪制的系譜圖,其中I3的基因型是AABb,請(qǐng)分析回答:
(1)I4為雜合子(填“純合子”或“雜合子”).又知I1基因型為AaBB,且Ⅱ2與Ⅱ3婚配后所生后代不會(huì)患該種遺傳病,則Ⅱ2與Ⅱ3的基因型分別是aaBB,AAbb.Ⅲ1和基因型為Aabb的男性婚配,子代患病的概率為$\frac{5}{8}$
(2)研究發(fā)現(xiàn),人群中存在染色體組成為44+X的個(gè)體,不存在染色體組成為44+Y的個(gè)體,其原因可能是控制生物體成活(或細(xì)胞代謝)的重要基因在X染色體上,而不在Y染色體上.經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Ⅲ2的染色體組成為44+X,該X染色體不可能來自Ⅰ代的1(填編號(hào))
(3)Ⅱ4與一正常男性結(jié)婚,生了一個(gè)正常孩子,現(xiàn)已懷上了第二胎,有必要對(duì)這個(gè)胎兒針對(duì)該疾病進(jìn)行基因診斷嗎?請(qǐng)判斷并說明理由.有必要,該胎兒也有可能患該疾。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當(dāng)延長(zhǎng)保存時(shí)間的原因是(  )
A.細(xì)胞呼吸減弱B.細(xì)胞呼吸加強(qiáng)C.光合作用減弱D.光合作用加強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.小白鼠體細(xì)胞內(nèi)的6號(hào)染色體上有P基因和Q基因,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖,起始密碼子均為AUG.下列敘述正確的是( 。
A.若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對(duì)應(yīng)反密碼子變?yōu)锳UC
B.基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA
C.若基因P缺失,則該小白鼠發(fā)生了基因突變
D.基因Q在該動(dòng)物體細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有4個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性.研究者從熱泉嗜熱菌樣品中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過程如圖所示:

(1)進(jìn)行①過程的目的是稀釋,②過程所使用的接種方法是稀釋涂布平板法.
(2)從用途上來說,Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,配制時(shí)僅以淀粉作為唯一碳源;從物理狀態(tài)上來說,Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,配制時(shí)應(yīng)加入瓊脂作為凝固劑.
(3)Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是先調(diào)節(jié)pH,后滅菌.一般對(duì)配制的培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌法滅菌.
(4)培養(yǎng)一段時(shí)間后,應(yīng)從Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上挑出透明圈大的菌落,接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基上.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.以下是人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要有機(jī)物A、B的元素組成、相互關(guān)系及功能示意圖,請(qǐng)分析回答:
 
(1)A可以分為A1、A2、A3…其原因是:從a到A的方面分析是由于空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別(2);從B分析是因?yàn)镈NA分子具有多樣性.在人體細(xì)胞內(nèi),B→C發(fā)生的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核,C→A發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì).
(2)若從細(xì)胞內(nèi)提取出一種主要含有A和B的物質(zhì)D,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一種把D中的A除去的方法:先加百分之八的鹽酸,再用酒精溶液處理,不溶物即為DNA.
(3)A1在催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)是參與反應(yīng)但自身的空間結(jié)構(gòu)不變.一般不同的化學(xué)反應(yīng)需用不同種類的A3催化.
(4)A4不均勻式分布于細(xì)胞膜的磷脂雙分子層中,A4在搬運(yùn)是具有一定的專一性.

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