20．關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是（　　）
A．線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶
B．葉綠體內(nèi)膜分布有與光合作用有關(guān)的酶
C．核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道
D．所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

分析 1、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所．
2、葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，是綠色植物能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞具有的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”．
3、核孔可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．
4、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．

解答 解：A、在線粒體內(nèi)膜上，進(jìn)行有氧呼吸的第三階段，[H]和氧氣結(jié)合生成水，合成大量ATP，這兩個(gè)過程都需要酶的催化，A錯(cuò)誤；
B、葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，其內(nèi)膜分布有與光合作用有關(guān)的酶，B正確；
C、核膜上的核孔是某些大分子的運(yùn)輸孔道，也具有選擇性，細(xì)胞核內(nèi)的DNA不能自由出細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；
D、原核細(xì)胞無核仁，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)，考生對(duì)細(xì)胞各結(jié)構(gòu)和功能的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是某同學(xué)在模擬活動(dòng)中建立的血糖調(diào)節(jié)模型，據(jù)圖分析回答：

（1）激素乙作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞．
（2）激素甲的名稱是胰島素，激素乙的名稱是胰高血糖素．激素甲能降血糖，是加速了組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、儲(chǔ)存、利用激素乙之所以能夠使血糖升高，除可以促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，還可以促進(jìn)肝糖原的分解．
（3）該模型反映出激素甲和激素乙作用相互拮抗，除此之外激素甲的作用結(jié)果會(huì)反過來影響自身的分泌，激素乙也是如此，這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量
B．碳可在森林群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)
C．分解者所需的能量可來自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量
D．變色龍變化體色．主要是向同類傳遞行為信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．感染“諾如病毒”會(huì)引發(fā)人的急性腸道傳染病，病人的主要癥狀有嘔吐、腹瀉與發(fā)熱等，下列關(guān)于該病人的敘述，正確的是（　�。�
A．感染“諾如病毒”后會(huì)引起垂體大量合成抗利尿激素
B．感染“諾如病毒”后會(huì)引起下丘腦部分細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng)
C．效應(yīng)T細(xì)胞與“諾如病毒”結(jié)合可抑制該病毒在體內(nèi)增殖
D．只需大量飲水就能維持嚴(yán)重腹瀉病人的內(nèi)環(huán)境滲透壓的平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．研究人員調(diào)查人類遺傳病時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種由等位基因A、a和B、b共同控制的遺傳病（兩對(duì)基因位于兩對(duì)常染色體上），進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)只有同時(shí)具有兩種顯性基因的人表現(xiàn)正常．圖是該研究人員調(diào)查時(shí)繪制的系譜圖，其中I3的基因型是AABb，請(qǐng)分析回答：
（1）I4為雜合子（填“純合子”或“雜合子”）．又知I1基因型為AaBB，且Ⅱ2與Ⅱ3婚配后所生后代不會(huì)患該種遺傳病，則Ⅱ2與Ⅱ3的基因型分別是aaBB，AAbb．Ⅲ1和基因型為Aabb的男性婚配，子代患病的概率為$\frac{5}{8}$
（2）研究發(fā)現(xiàn)，人群中存在染色體組成為44+X的個(gè)體，不存在染色體組成為44+Y的個(gè)體，其原因可能是控制生物體成活（或細(xì)胞代謝）的重要基因在X染色體上，而不在Y染色體上．經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Ⅲ2的染色體組成為44+X，該X染色體不可能來自Ⅰ代的1（填編號(hào)）
（3）Ⅱ4與一正常男性結(jié)婚，生了一個(gè)正常孩子，現(xiàn)已懷上了第二胎，有必要對(duì)這個(gè)胎兒針對(duì)該疾病進(jìn)行基因診斷嗎？請(qǐng)判斷并說明理由．有必要，該胎兒也有可能患該疾�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當(dāng)延長(zhǎng)保存時(shí)間的原因是（　　）
A．細(xì)胞呼吸減弱B．細(xì)胞呼吸加強(qiáng)C．光合作用減弱D．光合作用加強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．小白鼠體細(xì)胞內(nèi)的6號(hào)染色體上有P基因和Q基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG．下列敘述正確的是（　�。�
A．若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對(duì)應(yīng)反密碼子變?yōu)锳UC
B．基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA
C．若基因P缺失，則該小白鼠發(fā)生了基因突變
D．基因Q在該動(dòng)物體細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有4個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性．研究者從熱泉嗜熱菌樣品中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如圖所示：

（1）進(jìn)行①過程的目的是稀釋，②過程所使用的接種方法是稀釋涂布平板法．
（2）從用途上來說，Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，配制時(shí)僅以淀粉作為唯一碳源；從物理狀態(tài)上來說，Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，配制時(shí)應(yīng)加入瓊脂作為凝固劑．
（3）Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí)，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是先調(diào)節(jié)pH，后滅菌．一般對(duì)配制的培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌法滅菌．
（4）培養(yǎng)一段時(shí)間后，應(yīng)從Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上挑出透明圈大的菌落，接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．以下是人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要有機(jī)物A、B的元素組成、相互關(guān)系及功能示意圖，請(qǐng)分析回答：
 
（1）A可以分為A1、A2、A3…其原因是：從a到A的方面分析是由于空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別（2）；從B分析是因?yàn)镈NA分子具有多樣性．在人體細(xì)胞內(nèi)，B→C發(fā)生的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核，C→A發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)．
（2）若從細(xì)胞內(nèi)提取出一種主要含有A和B的物質(zhì)D，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一種把D中的A除去的方法：先加百分之八的鹽酸，再用酒精溶液處理，不溶物即為DNA．
（3）A1在催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)是參與反應(yīng)但自身的空間結(jié)構(gòu)不變．一般不同的化學(xué)反應(yīng)需用不同種類的A3催化．
（4）A4不均勻式分布于細(xì)胞膜的磷脂雙分子層中，A4在搬運(yùn)是具有一定的專一性．

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