A. | 增加對(duì)農(nóng)田的物質(zhì)投入(如施農(nóng)家肥)可以有效防止土壤肥力下降 | |
B. | 北京奧運(yùn)會(huì)前大量植樹(shù)造林以改善空氣質(zhì)量 | |
C. | 夏季公羊的求偶行為 | |
D. | 汶川大地震破壞了大熊貓的生存環(huán)境,使其食物短缺 |
分析 1、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用:①提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量;②對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制.
2、信息傳遞、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)三者的關(guān)系:
(1)信息傳遞、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是生態(tài)系統(tǒng)各組分必不可少的一部分,使生態(tài)系統(tǒng)形成一個(gè)有機(jī)的整體,同時(shí)信息傳遞是長(zhǎng)期的生物進(jìn)化的結(jié)果,具有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用.
(2)任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,這三者是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),而信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài).在生態(tài)系統(tǒng)中,種群和種群之間、種群內(nèi)部個(gè)體與個(gè)體之間,甚至生物和環(huán)境之間都有信息傳遞.
解答 解:A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不斷輸出農(nóng)產(chǎn)品,因此增加對(duì)農(nóng)田的物質(zhì)投入(如施農(nóng)家肥)可以有效防止土壤肥力下降,A正確;
B、植物能量吸收二氧化碳,并釋放氧氣,因此北京奧運(yùn)會(huì)前大量植樹(shù)造林有利于改善空氣質(zhì)量,B正確;
C、夏季公羊的求偶行為,這屬于信息傳遞,C錯(cuò)誤;
D、四川大地震破壞了大熊貓的生存環(huán)境,使其食物短缺,大熊貓不能得到足夠的能量,不足以維持生存,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞過(guò)程,掌握能量流動(dòng)的意義及信息傳遞在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次考查.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳和磷 | B. | 碳 | C. | 磷 | D. | 銅 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 較大的分子,如葡萄糖等可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞 | |
B. | 協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上的同一種載體蛋白 | |
C. | 小分子物質(zhì)和離子只能通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 果脯在腌制過(guò)程中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
萎蔫 | 復(fù)水 2h | 復(fù)水 4h | 復(fù)水 8h | 復(fù)水 24h | 對(duì)照 | |
根 | - | +++ | +++ | +++ | +++ | ++ |
莖 | - | + | + | + | + | - |
葉 | - | - | - | + | - | - |
A. | 干旱導(dǎo)致萎蔫的植株其細(xì)胞中RNA聚合酶的活性都很低 | |
B. | 對(duì)照組葉片中未檢出PR-5蛋白可能的原因是由于葉肉細(xì)胞中不含PR-5基因 | |
C. | 干旱后復(fù)水促進(jìn)了PR-5基因的表達(dá) | |
D. | PR-5基因轉(zhuǎn)錄量與干旱后復(fù)水時(shí)間成正相關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察該異常染色體應(yīng)該選擇處于分裂前期的細(xì)胞 | |
B. | 該植株隨機(jī)傳粉后代的性狀分離比為3:1:3:1 | |
C. | 該植株正交和反交后代的表現(xiàn)型比例不同 | |
D. | 該植株只能產(chǎn)生三種具有受精能力的配子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在葉肉細(xì)胞和肌肉細(xì)胞內(nèi)都具有的,而藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)不具有的結(jié)構(gòu)是( )
A.線粒體和中心體 B.染色體和核糖體
C.RNA和葉綠素 D.高爾基體和線粒體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有3支潔凈試管甲、乙、丙,先向試管內(nèi)加入2 mL可溶性淀粉溶液,再按如下圖所示步驟操作,然后分別用斐林試劑檢驗(yàn)。下列分析不正確的是
A. 甲試管與乙試管對(duì)照,說(shuō)明酶具有專一性
B. 甲試管與丙試管對(duì)照,說(shuō)明酶的活性受溫度的影響
C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是乙試管與丙試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com