A、可增加遺傳物質(zhì)重組的機(jī)會 |
B、可保持親、子代遺傳性狀的一致 |
C、產(chǎn)生的子代都是二倍體 |
D、可在短時(shí)間內(nèi)迅速增加子代數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、更多幼小的個(gè)體逃脫,得到生長和繁殖的機(jī)會 |
B、減少捕撈強(qiáng)度,保持足夠的種群基數(shù) |
C、維持良好的年齡結(jié)構(gòu),有利于種群數(shù)量的恢復(fù) |
D、改變性別比例,提高種群出生率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合,雜交瘤細(xì)胞中含有B淋巴細(xì)胞中的抗體基因 |
B、將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株 |
C、用紫外線照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株 |
D、自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎移植技術(shù) |
B、胚胎干細(xì)胞技術(shù) |
C、單克隆抗體技術(shù) |
D、基因治療技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛙的紅細(xì)胞與淋巴細(xì)胞 |
B、小鼠骨髓瘤細(xì)胞與雜交瘤細(xì)胞 |
C、人的胚胎干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞 |
D、牛的精細(xì)胞與精原細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增加發(fā)生基因突變的概率 |
B、繼承雙親全部的遺傳性狀 |
C、從雙親各獲得一半的DNA |
D、產(chǎn)生不同于雙親的基因組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA堿基排列順序不同 |
B、核糖體不同 |
C、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同 |
D、信使RNA不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、前期 | B、中期 | C、后期 | D、末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一定有35S,可能有32P |
B、只有35S |
C、一定有32P,可能有35S |
D、只有32P |
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