下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述正確的是( 。
A、一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進(jìn)化
B、在一個種群中,控制一對相對性狀的一對等位基因的基因頻率之和為1
C、基因型Aa的個體,自交后代所形成的種群中,A基因的頻率大于a基因的頻率
D、因色盲患者中男性數(shù)量多于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體
考點(diǎn):基因頻率的變化,生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題:
分析:現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為①進(jìn)化是以種群為基本單位,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變;②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料;③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;④隔離導(dǎo)致物種形成.閱讀題干,梳理相關(guān)知識點(diǎn),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,而不是基因型頻率的改變,A錯誤;
B、一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和都為1,B正確;
C、Aa自交后代所形成的群體中,A基因的頻率等于a基因的頻率,C錯誤;
D、男性色盲患者多于女性患者,原因是伴X隱性遺傳方式,但人群中男性群體中色盲的基因頻率與女性群體中色盲的基因頻率相當(dāng),D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體神經(jīng)系統(tǒng)某部位兩相連神經(jīng)元的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、為了研究突觸小泡中遞質(zhì)濃度對神經(jīng)沖動傳遞速度的影響,將軸突中原有的突觸小泡除去可以排除無關(guān)因素的干擾
B、在B、C兩點(diǎn)接上靈敏的電流計(jì),刺激A點(diǎn)和D點(diǎn),電流計(jì)指針都能偏轉(zhuǎn)
C、圖中①為細(xì)胞體,②為線粒體,③為突觸前膜,④為突觸后膜
D、興奮由突觸前膜向突觸后膜傳遞時(shí),前膜將遞質(zhì)釋放到突觸間隙的外環(huán)境中,然后遞質(zhì)與后膜上的受體特異性結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在下列四種結(jié)果的成因中,屬于植物細(xì)胞呼吸強(qiáng)度變化的是( 。
A、在白天和夜晚的相同時(shí)間內(nèi),棉苗的吸水量有差異
B、在白天和夜晚的相同時(shí)間內(nèi),棉苗對Ca2+的吸收量有差異
C、在相同的時(shí)間內(nèi),棉苗吸收K+的量與吸收Ca2+的量有差異
D、在相同的時(shí)間內(nèi),棉苗吸收水的量與吸收Ca2+的量有差異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是對動物細(xì)胞有絲分裂時(shí)染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和DNA分子數(shù)(c)的統(tǒng)計(jì)圖.下列解釋肯定不正確的是( 。
A、①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期
B、染色體螺旋化程度最高可在①時(shí)
C、間期用②表示最恰當(dāng)
D、③可表示細(xì)胞分裂完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲所示為基因表達(dá)過程,圖乙為中心法則.①→⑤表示生理過程.下列敘述錯誤的是( 。
A、圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過程,需要多種酶參與
B、紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動,故影響翻譯過程
C、圖乙中的②③可表示圖甲所示過程
D、圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述,錯誤的是( 。
A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則
B、核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中參與翻譯過程
C、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板,翻譯則以mRNA為模板

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如果將含有1對同源染色體的精原細(xì)胞的2個DNA分子都用15N標(biāo)記,并只供給精原細(xì)胞含14N的原料,該細(xì)胞進(jìn)行1次有絲分裂后再減數(shù)分裂1次,產(chǎn)生的8個精細(xì)胞中(無交叉互換現(xiàn)象),含15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是( 。
A、50% 100%
B、25% 50%
C、25% 100%
D、50% 50%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是(  )
A、若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A、B化合物依次是水、蛋白質(zhì)
B、若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H
C、地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a,因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D、若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量,則A化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各因素中,能夠打破遺傳平衡,使種群基因頻率發(fā)生改變的是( 。
①突變
②基因重組
③遷入、遷出
④遺傳漂變
⑤隨機(jī)交配
⑥自然選擇.
A、①③⑤⑥B、②③⑤⑥
C、①②④⑤D、①③④⑥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案