質(zhì)壁分離過程中，水分子經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是（　　）
A、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜
B、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁
D、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁
考點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題：
分析：成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜和介于這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)合稱為原生質(zhì)層原生質(zhì)層．
解答： 解：成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜和介于這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)合稱為原生質(zhì)層，而細(xì)胞膜位于原生質(zhì)層的最外層，液泡膜位于原生質(zhì)層的最里層，中間是細(xì)胞質(zhì)．細(xì)胞質(zhì)壁分離是由于細(xì)胞液小于細(xì)胞外液，細(xì)胞失水所致．所以質(zhì)壁分離過程中，水分子經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)首先是液泡膜，然后是細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜，最后是細(xì)胞最外面的細(xì)胞壁．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識(shí)，熟記質(zhì)壁分離的過程即可解題，要求一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂中，裝片制作的正確順序是（　�。�
A、取材、解離、染色、漂洗、制片
B、取材、漂洗、染色、解離、制片
C、取材、解離、漂洗、染色、制片
D、取材、染色、漂洗、解離、制片

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科目：高中生物 來源： 題型：

磷脂是組成細(xì)胞膜的重要成分，這與磷脂分子的頭部親水、尾部疏水的性質(zhì)有關(guān)．某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式存油，每個(gè)小油滴都由磷脂膜包被著，該膜最可能的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的頭部向著油滴內(nèi)
B、由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的尾部向著油滴內(nèi)
C、由兩層磷脂分子構(gòu)成，結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜完全相同
D、由兩層磷脂分子構(gòu)成，兩層磷脂的頭部相對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示一個(gè)突觸，請(qǐng)據(jù)圖回答：（示例：[①]軸突）
（1）當(dāng)A處受刺激興奮時(shí)，圖中①區(qū)域細(xì)胞膜內(nèi)、外的局部電流方向分別是：
 
．
（2）當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)從軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí)，③突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到[
 
]
 
里，然后作用于[
 
]
 
，使后一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制．
（3）神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向是單方向的，興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的
 
傳遞給
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部．下列與此相關(guān)的表述中正確的是（　�。�
A、圖中①②③合稱為突觸小體，是神經(jīng)元樹突的末端
B、興奮由b傳至c的過程中，①處膜外電流方向是b→c
C、③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
D、經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

揭示和證明生物進(jìn)化最可靠最直接的證據(jù)是（　�。�
A、古生物化石B、胚胎發(fā)育
C、解剖結(jié)構(gòu)D、分子結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有傳遞興奮的功能，被稱為“沉默突觸”．你認(rèn)為下列最可能導(dǎo)致這類突觸“沉默”的是（　　）
①突觸小體中沒有細(xì)胞核          
②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體
③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體        
④突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)．
A、①②B、①④C、②④D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

多細(xì)胞生物體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是（　�。�
A、細(xì)胞的增殖與分化
B、物質(zhì)和能量交換
C、細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞與變化
D、對(duì)刺激產(chǎn)生的反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式．可能的刺激結(jié)果是（　�。�
A、刺激 a 處，b 和c處會(huì)產(chǎn)生興奮或抑制
B、刺激 b 處，不會(huì)引起 a 和c處發(fā)生電位變化
C、刺激c處，a 和 b 處都會(huì)發(fā)生興奮或抑制
D、刺激 a 處，b、c同時(shí)產(chǎn)生興奮或抑制

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