唾液中的殺菌物質(zhì)屬于第
 
道防線．
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：閱讀題可知，該題的知識點是對人體免疫系統(tǒng)的三道防線的組成的考查，回憶三道防線的組成，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解：人體的第一道防線的組成是皮膚和粘膜，唾液是由唾液腺分泌產(chǎn)生的，唾液腺是由粘膜特化形成的，屬于粘膜，因此唾液中的殺菌物質(zhì)屬于第一道防線．
故答案為：
一
點評：對于人體三道防線的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，都不屬于人體內(nèi)環(huán)境成分的是（　　）
①呼吸酶    ②二氧化碳    ③抗利尿激素    ④核酸    ⑤血紅蛋白．
A、①②B、②③
C、①④⑤D、③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是奶牛胚胎性別鑒定和分割示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）分割針在胚胎分割前需經(jīng)過
 
處理．早期胚胎在體外培養(yǎng)過程中，所需的氣體主要有
 
和
 
，其中前者是細(xì)胞代謝所必需的．
（2）如要獲取奶牛的胚胎干細(xì)胞進(jìn)行實驗，可從
 
（填圖中的字母）獲取．
（3）取樣b中如發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中有兩條異型性染色體，則性別是
 
，從生產(chǎn)效益的角度考慮需不需要繼續(xù)進(jìn)行胚胎分割？
 
．
（4）將血清白蛋白基因通過
 
導(dǎo)入卵母細(xì)胞，再通過一系列技術(shù)最終使其在乳腺中成功表達(dá)．目的基因是不是只存在于乳腺中？
 
．這里“一系列技術(shù)”有
 
、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和
 
等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常情況下，人的血糖含量維持在80～120mg/dL左右．在運動前后，人的血糖含量會發(fā)生相應(yīng)變化，這是神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)的結(jié)果．如圖所示：

（1）運動前血糖含量下降，主要是由于血糖進(jìn)入組織細(xì)胞，進(jìn)行
 
．
（2）在運動過程的1.8～4.5min內(nèi)，血糖出現(xiàn)上升趨勢，其原因是由于下丘腦、
 
（答2種激素名稱）的作用，促使體內(nèi)肝糖原分解，脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖，使血糖含量上升．
（3）在恢復(fù)階段血糖含量出現(xiàn)急劇下降又慢慢恢復(fù)到正常水平，原因是運動過程中產(chǎn)生大量的糖，此時
 
，使血糖含量下降，隨后在下丘腦、胰島素、胰高血糖素共同作用下，血糖恢復(fù)正常水平．
（4）為了驗證胰高血糖素能使血糖升高這一生理作用，現(xiàn)有小白鼠若干只、用生理鹽水配制的胰高血糖素溶液、生理鹽水、班氏糖定性試劑、清水、大燒杯、試管、注射器、酒精燈等試劑和器材，請設(shè)計一個驗證胰高血糖素具有上述生理功能的實驗．
①實現(xiàn)原理：葡萄糖與班氏糖定性試劑共熱有磚紅色的氧化亞銅沉淀生成．
②實驗步驟：a．將生長發(fā)育狀況一致的健康小鼠隨機(jī)均分為A、B兩組．
b．給A組小鼠注射適量用生理鹽水配制的胰高血糖素溶液，給B組小鼠
 
．
c．將兩支潔凈的試管編號為1號和2號，分別加入適量且等量的班氏糖定性試劑．
d．注射1h后，采集兩組小鼠的尿液，分別加入1號和2號試管中，振蕩搖勻后，將兩支試管水浴煮沸幾分鐘，待冷卻后觀察結(jié)果．
③實驗結(jié)果：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是DNA的分子結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中2、3、4分別表示
 
、
 
、
 
．
（2）DNA分子復(fù)制時，在有關(guān)酶的作用下，以母鏈為模板，按照原則
 
，合成子鏈．
（3）若以放射勝同位素32P標(biāo)記該DNA，則放射性充素位于
 
中（填標(biāo)號）．若用32P標(biāo)記一個DNA分子的兩條鏈，將該DNA分子在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制4次，則含32P的子代DNA分子有
 
個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

體細(xì)胞中成對基因和成對染色體的來源是
 
（填“相同”或“不相同”），原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

近年來，隨著我國醫(yī)療技術(shù)及醫(yī)療條件的改善，傳染性疾病逐漸得到了控制，但遺傳病已成為威脅人類健康的一個重要因素，下面對遺傳病的認(rèn)識正確的是（　　）
A、苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病，醫(yī)學(xué)上一般用DNA探針來診斷
B、多基因遺傳病不僅表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象，還容易受環(huán)境影響
C、一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病，一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病
D、研究某遺傳病的發(fā)病率，一般選擇某個有此病的家族進(jìn)行研究統(tǒng)計計算出發(fā)病率

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是二倍體，利用秋水仙素處理獲得四倍體．若某玉米的基因型為Aa，則該玉米與染色體加倍后的四倍體玉米雜交，得到的三倍體玉米基因型的種類和比例分別為（　�。�
A、3  1：2：1
B、5  1：4：6：4：1
C、6  1：2：3：3：2：1
D、4 1：5：5：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有絲分裂的前期，動物細(xì)胞區(qū)別于植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特征是（　�。�
A、染色體出現(xiàn)的方式不同
B、核仁解體形式不同
C、核膜消失的形式不同
D、紡錘體的來源不同

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