A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④過程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶 |
B、一般能進(jìn)行⑤過程的生物也可以進(jìn)行④過程 |
C、把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過程,復(fù)制一次含15N的DNA占100% |
D、①②③均遵循堿基互補配對原則,但堿基配對的方式不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、左后肢傳入神經(jīng)和右后肢傳出神經(jīng)均被破壞 |
B、若用硫酸刺激右后肢,左、右后肢都不會收縮 |
C、興奮從左后肢感受器傳到右后肢時是雙向的 |
D、感受器產(chǎn)生興奮時電信號會轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根的向地性和莖的背地性 |
B、莖的背地性和植物的向光性 |
C、植物的向光性和頂端優(yōu)勢 |
D、根的向地性和帶芽扦插生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本 |
B、實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察,則像的面積是實物的600倍 |
C、若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡,看到清晰物像時物鏡離裝片最遠(yuǎn)和光圈最大的分別是①④ |
D、若視野中有暗有明,則可能是反光鏡上有污物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜的選擇透過性 |
B、細(xì)胞膜的流動性 |
C、細(xì)胞膜的生理特性 |
D、細(xì)胞膜的功能特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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