【題目】

A. 新生兒的小腸上皮細(xì)胞可通過(guò)胞吞的方式吸收母乳中的抗體，該方式跨膜層數(shù)為0

B. 果脯在腌制過(guò)程中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收蔗糖的結(jié)果

C. 葡萄糖進(jìn)入人體不同細(xì)胞的方式有差異，并不是都需要載體蛋白的協(xié)助

D. 人成熟紅細(xì)胞中的濃度只有血漿的六分之一,是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果,這一過(guò)程與線(xiàn)粒體有關(guān)

【答案】A

【解析】跨細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸中只有胞吞或胞吐跨膜層數(shù)為0，新生兒吸收抗體的方式為胞吞，A正確；果脯腌制過(guò)程中細(xì)胞會(huì)脫水死亡，B錯(cuò)誤；葡萄糖進(jìn)入人體細(xì)胞的方式有協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸兩種方式，都需要載體的協(xié)助，C錯(cuò)誤；成熟紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)線(xiàn)粒體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外Na+濃度分別是15 mmol/L和120 mmol/L。在膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)過(guò)程中有Na+流入細(xì)胞,膜電位恢復(fù)過(guò)程中有Na+排出細(xì)胞。下列判斷正確的是（ ）

A. Na+流入是主動(dòng)運(yùn)輸,排出是被動(dòng)運(yùn)輸

B. Na+流入是被動(dòng)運(yùn)輸,排出是主動(dòng)運(yùn)輸

C. Na+流入和排出都是被動(dòng)運(yùn)輸

D. Na+流入和排出都是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中正確的一項(xiàng)（ ）

A. 激素有選擇地被血液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴�、靶�?xì)胞

B. 免疫系統(tǒng)可監(jiān)控和清除人體內(nèi)衰老、損傷、癌變的細(xì)胞

C. 興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)膜的轉(zhuǎn)移和融合

D. 抗體、淋巴因子、血紅蛋白等都屬于免疫活性物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯,得到很多學(xué)者和專(zhuān)家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．AB段為有氧呼吸,BC段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,CD段為無(wú)氧呼吸

B．C點(diǎn)以后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C．無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲(chǔ)存在ATP中

D．若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)C點(diǎn),會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)具有膠體性質(zhì)，包含多種酶，且具有流動(dòng)性

B．細(xì)胞液中不含蛋白質(zhì)，主要成分是水和無(wú)機(jī)鹽，對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

C．細(xì)胞骨架由蛋白纖維組成，具有維持細(xì)胞形態(tài)等作用

D．細(xì)胞器的組成成分中都有蛋白質(zhì)，但不一定由脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的圖解，I、II、III代表三個(gè)階段，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中②③⑤所代表的物質(zhì)分別是 、 、 。

（2）與無(wú)氧呼吸過(guò)程完全相同的是圖中的第 階段，該階段的場(chǎng)所是 。

（3）在缺乏氧氣的情況下，酵母菌細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的產(chǎn)物可用酸性 溶液和澄清的石灰水分別進(jìn)行鑒定。在缺乏氧氣的情況下，人體細(xì)胞呼吸的化學(xué)反應(yīng)式為： 。

（4）有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水。2，4-二硝基苯酚（DNP）對(duì)該氧化過(guò)程沒(méi)有影響，但使該過(guò)程所釋放的能量都以熱能的形式耗散，表明DNP使分布在 的酶無(wú)法合成ATP。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高爾基體的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.是真核細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)

B.由單位膜構(gòu)成的扁平小囊和小泡組成

C.僅存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中

D.可將分揀后的蛋白質(zhì)分送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的目的地

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)過(guò)氧化氫酶的敘述，正確的是（ ）

A.該酶僅分布在肝臟細(xì)胞內(nèi)B.該酶能調(diào)節(jié)過(guò)氧化氫分解的速率

C.該酶可與過(guò)氧化氫結(jié)合為復(fù)合物D.不同季節(jié)人體內(nèi)該酶的活性不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是________、________，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是________________________。

(2)圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是________，C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中[H]的含量________(填“較低”、“相等”、“較高”)。

(3)從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，將記錄結(jié)果繪成曲線(xiàn)如圖3，請(qǐng)據(jù)此回答。

①該實(shí)驗(yàn)的目的是：______________________________。

②從圖解分析，b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量______________，bc段曲線(xiàn)平緩的限制因素可能是_____________，而c點(diǎn)以后曲線(xiàn)上行，其原因應(yīng)該是_________________。

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