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某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗，下列關于該實驗的敘述正確的是（ ）

A．顯微鏡下絕大多數細胞中能觀察到染色體

B．堿性染料吡羅紅（派洛寧）可用于染色體染色

C．觀察到分裂末期細胞內細胞板向四周擴展形成新的細胞壁

D．細胞內染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．不同的放大倍數下，所呈現的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列相關敘述正確的是（　�。�
A．若使用相同的光圈，則甲比乙亮
B．在甲中所觀察到的細胞，在乙中均可被觀察到
C．若玻片右移，則甲的物像會右移而乙的物像左移
D．若甲物像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的物像

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年內蒙古巴彥淖爾市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共16分）如圖D4?5中（a）表示某植物葉肉細胞內甲、乙兩個重要生理過程中C、H、O的變化（其中數字代表過程，A、B、C代表物質）；圖（b）表示當光照強度和CO2濃度適宜的條件下，溫度對該植物光合作用和呼吸作用的影響，其中實線表示光照下CO2的消耗量，虛線表示黑暗中CO2的產生量。請據圖回答下列問題：

（1）圖（a）中，甲過程發(fā)生的場所為________，該生理過程的能量變化為__________________________。

（2）乙過程中A消耗于該過程的第______階段，其發(fā)生的場所為__________。乙過程產生的水，其氫的來源是__________（不考慮中間產物）。

（3）圖（a）中，若甲過程其他條件不變，光照由強變弱，則短時間內中間產物C3的含量將________（填“增加”“減少”或“不變”）。

（4）由圖（b）可知，與________作用有關的酶對高溫更敏感。

（5）若晝夜不停地光照，圖（b）植物在溫度為______條件下，植物生長狀況達到最佳。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年內蒙古巴彥淖爾市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將小分子藥物或酶、抗體、核酸等生物大分子用磷脂制成的微球體包裹后，更容易運輸到患病部位的細胞中，這是因為 （ ）

A．生物膜具有選擇透過性，能夠允許對細胞有益的物質進入

B．磷脂雙分子層是生物膜的基本支架，且具有流動性

C．生物膜上的糖蛋白起識別作用

D．生物膜具有半透性，不允許大分子物質通過

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年內蒙古巴彥淖爾市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結果得到下列各圖。其中視野最暗的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年內蒙古巴彥淖爾市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞結構和功能的說法正確的是（ ）

A．顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機物

B．核膜由四層磷脂分子組成，蛋白質、DNA等生物大分子可以通過核孔進出細胞核

C．Na+進入神經元的方式與神經元釋放遞質的方式不同

D．所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年內蒙古巴彥淖爾市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能夠獨立完成新陳代謝等一系列復雜生理活動的是（ ）

A．生物的遺傳物質（DNA）

B．生物體內的大分子蛋白質

C．獨立的SARS病毒

D．人的心肌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．治療性克隆的最終目的是用于干細胞治療，而非得到克隆個體，下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程，請據圖作答．

（1）過程A表示細胞核移植，是目前實現體細胞克隆的關鍵技術，正常情況下，細胞①采用減數第二次分裂中期期的卵母細胞．
（2）C表示定向誘導技術，其誘導的對象是從[④]內細胞團分離出來的胚胎干細胞．（[]內填數字，__填名稱）
（3）使用培養(yǎng)基進行胚胎干細胞培養(yǎng)時，通常要加入血清等天然成分．
（4）在培養(yǎng)過程中，必須用胰蛋白酶處理，使細胞分散．
（5）在體外培養(yǎng)條件下，為維持胚胎干細胞的不分化狀態(tài)，通常在培養(yǎng)皿中鋪上一層飼養(yǎng)層（或輸卵管上皮）細胞，或在培養(yǎng)液中添加抑制因子．
（6）按上述方法克隆的器官在移植方面的主要優(yōu)點是不會發(fā)生排斥反應．
（7）若將上述技術用于白血病人的骨髓移植，且圖中患者是A型血（IAi），提供卵細胞的女性是AB 型血（IAIB）的，則骨髓移植成功后患者的血型是A型．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．細胞學說的建立是十九世紀自然科學三大事件之一．下列關于細胞學說的描述，正確的是（　　）
A．列文虎克既是細胞的發(fā)現者，也是細胞的命名者
B．耐格里發(fā)現植物新細胞的產生是細胞分裂的結果
C．細胞學說主要是由魯賓和卡門建立的
D．細胞學說的建立揭示了生物界和非生物界的統(tǒng)一性

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