6．下列關(guān)于光合作用過程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段
B．光反應(yīng)需要有光，但是不需要酶
C．暗反應(yīng)不需要光，但需要多種酶
D．光合作用釋放的O2在光反應(yīng)階段產(chǎn)生

分析 光合作用的過程圖解：

解答 解：A、光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，前者發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，后者發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，A正確；
B、光反應(yīng)需要有光，除水的光解不需要酶外，其余反應(yīng)仍需要酶催化，B錯誤；
C、暗反應(yīng)不需要光，有光無光都可進(jìn)行，但需要多種酶催化，C正確；
D、光合作用釋放的O2在光反應(yīng)階段產(chǎn)生，發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列幾種結(jié)構(gòu)或者物質(zhì)中，原生質(zhì)層中一般不存在的是（　　）
A．纖維素B．DNAC．氨基酸D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．在“高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)中，觀察葉綠體不需染色，而觀察線粒體需用健那綠染色
B．在“模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，NaOH擴(kuò)散進(jìn)入瓊脂塊的深度與瓊脂塊的體積呈正相關(guān)
C．在“探究溫度對酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，選用的試劑可以是過氧化氫酶和過氧化氫溶液
D．在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，由于解離后細(xì)胞死亡，無法比較細(xì)胞周期不同時期的長短

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．研究發(fā)現(xiàn)，田鼠的內(nèi)分泌水平明顯受到種群密度的影響，種群密度高會抑制種群的增長，為確定種群密度是否對高原鼠兔的內(nèi)分泌和種群數(shù)量變化造成同樣影響，某研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了專門研究．實(shí)驗(yàn)簡要過程如下：
取地形特征和植被類型基本一致兩樣地（距約30km），樣地1高原鼠兔繁殖初期密度為35只/hm2，樣地2高原鼠兔繁殖初期密度為12只/hm2．在高原鼠兔的不同繁殖時期各樣地內(nèi)隨機(jī)捕捉高原鼠兔若干只，從其頸部取血4mL進(jìn)行皮質(zhì)酮水平的測定．
表  不同密度種群高原鼠兔血漿皮質(zhì)酮水平/（ug•mL-1）
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題：
繁殖時期種群Ⅰ種群Ⅱ種群Ⅲ
繁殖初期0.090.110.09
繁殖盛期0.100.080.09
繁殖中期0.060.060.06
繁殖末期0.070.080.08
（1）請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)簡要過程空白處：隨機(jī)捕捉高原鼠兔若干只．
（2）樣地1和樣地2的高原鼠兔不是（是/不是）同一種群，原因是兩樣地高原鼠兔存在地理隔離．
（3）為實(shí)驗(yàn)需要，另增加面積為10hm2的樣地3，在繁殖初期首次捕獲高原鼠兔26只，全部做好標(biāo)記，適當(dāng)時間間隔后再次捕獲到17只，其中2只帶有標(biāo)記，則該樣地密度約為22只/hm2（取整數(shù)），樣地3對應(yīng)圖中的曲線為b，增加樣地3的目的是增加密度梯度．
（4）機(jī)體對有害刺激表現(xiàn)之一為皮質(zhì)酮分泌增加，以啟動逃走或搏斗，可推測皮質(zhì)酮對細(xì)胞代謝具有促進(jìn)作用．
（5）根據(jù)以上研究可得出的結(jié)論有在當(dāng)前種群密度范圍內(nèi)，密度高不會抑制高原鼠兔種群增長；種群密度對內(nèi)分泌水平?jīng)]有明顯影響或種群密度對內(nèi)分泌和種群數(shù)量變化的影響存在種間差異．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述不正確的是（　　）
A．傳代培養(yǎng)時需要用胰蛋白酶處理貼壁生長的細(xì)胞
B．動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的原理一樣
C．通常在動物細(xì)胞培養(yǎng)液中加一定量的抗生素，以防止培養(yǎng)過程中的污染
D．動物細(xì)胞培養(yǎng)一般需要使用CO2培養(yǎng)箱

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關(guān)系．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中，表示生產(chǎn)者的是丙，碳元素在甲與乙之間的傳遞形式是含碳有機(jī)物．
（2）圖2中貓頭鷹所處的營養(yǎng)級最高可以是第五營養(yǎng)級，在綠色植物→田鼠→貓頭鷹這條食物鏈中，理論上貓頭鷹最多可以同化4%的綠色植物中的能量．
（3）若欲調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度，則宜采用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法．
（4）當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中的青蛙數(shù)量大量減少后，貓頭鷹的數(shù)量發(fā)生波動后又趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列組成生物體有機(jī)物的描述不正確的是（　�。�
A．1g糖和1g脂肪氧化分解所釋放的能量值相等
B．組成核酸的堿基有5種，單體有8種
C．DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
D．淀粉和糖原的單體都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)組成和基本結(jié)構(gòu)的說法中，不正確的是（　�。�
A．RNA具有傳遞信息、催化反應(yīng)、運(yùn)輸物質(zhì)等功能
B．細(xì)胞核是儲存和復(fù)制遺傳物質(zhì)DNA和RNA的主要場所
C．葉綠體與線粒體中含有三種RNA
D．DNA聚合酶和RNA聚合酶等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列分子結(jié)構(gòu)中，與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子通式不相符的是

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同步練習(xí)冊答案