下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較,正確的是( )。

A.二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物

B.葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物

C.還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生

D.無氧呼吸的兩個階段也都能合成ATP

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.人體細胞在衰老過程中,不會出現(xiàn)的變化是細胞內(nèi)( 。
A.有些酶活性降低B.細胞核體積減小C.水分減少D.呼吸速度減慢

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某遺傳病的家譜圖,則5和7婚配及6和8婚配后代子女患病的概率分別是( )。

A、0,8/9 B、1/4,1 C、1/9,1 D、0,1/9

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州文博中學(xué)高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是光合作用過程中的某一階段圖解,據(jù)圖回答:

(1)該圖解所示的過程是光合作用的_____________階段。

(2)C6H12O6中的氧來自于物質(zhì)[ ]___________________。

(3)物質(zhì)①為____________,過程C為____________________。

(4)寫出圖示過程的能量變化__________________________________

(5)寫出光合作用的總反應(yīng)式__________________________________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州文博中學(xué)高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在光照最強的夏季的中午,綠色植物的光合作用強度反而會降低。此時,細胞內(nèi)C3、C5以及ATP含量的變化依次是

A.增加、減少、減少 B.減少、增加、增加

C.減少、增加、減少 D.增加、減少、增加

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州文博中學(xué)高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑,下列說法正確的是( )。

A.若a能抑制[H]氧化成水,則使O2的消耗減少

B.若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加

C.若c能抑制ATP的形成,則使ADP的消耗增加

D.若d能抑制丙酮酸分解,則使葡萄糖的消耗增加

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州文博中學(xué)高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)速率的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )。

A. 該物質(zhì)進入細胞的方式是自由擴散

B. 該物質(zhì)通過膜時必須與載體蛋白結(jié)合

C. 該物質(zhì)可能是水或甘油

D. 該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運輸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州文博中學(xué)高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒張素是氨基酸數(shù)量相同的蛋白質(zhì),但其生理功能不同,主要原因( )

A. 氨基酸數(shù)量不同 B. 蛋白質(zhì)合成場所不同

C. 蛋白質(zhì)合成時期不同 D. 氨基酸排列順序不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.自然條件下,哺乳動物不發(fā)生孤雌生殖.科研人員把豬卵母細胞進行孤雌激活處理,使其發(fā)育成胚胎,移植到代孕母豬體內(nèi),獲得成活的孤雌生殖克隆豬.請據(jù)圖回答:

(1)圖中獲得孤雌生殖克隆豬的技術(shù)流程是①④⑤(填序號);孤雌激活處理其實質(zhì)是要激活卵母細胞細胞增殖_,.使其發(fā)育成早期胚胎,得到克隆豬.
(2)獲得核移植克隆豬的技術(shù)流程中的③和④分別代表早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù).培養(yǎng)圖示重組細胞所用的培養(yǎng)基中通常還需要加入適量的血清等天然成分.
(3)受體對移入的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥.反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)存活捉供可能.
(4)通過反轉(zhuǎn)錄得到多種cDNA與基因組DNA相比,cDNA中無(有/無)啟動子,無(有,無)內(nèi)含子.

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同步練習(xí)冊答案