動物細胞和高等植物細胞共同具有的結構是( )
①細胞壁 ②細胞膜 ③葉綠體 ④核糖體 ⑤液泡
⑥內質網 ⑦中心體 ⑧高爾基體 ⑨線粒體 ⑩溶酶體.
A.②④⑥⑦⑧⑨⑩ B.③④⑥⑦⑨⑩
C.①③④⑤⑥⑧ D.②④⑥⑧⑨⑩
科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥高三第一次教學質量檢查生物試卷(解析版) 題型:綜合題
對某小型湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況調查結果如下表[表中甲乙丙丁為不同
營養(yǎng)級。GP為同化量,R為呼吸消耗量。單位l02kJ/(m2.a)]:
請分析表格回答下列問題。
(1)表格中X的含義是 。該生態(tài)系統(tǒng)初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是 ,上一個營養(yǎng)級的能量不能100%流入下一營養(yǎng)級,原因在于 。
(2)流經該生態(tài)系統(tǒng)總能量是 kJ/(m2.a)。分析表格可知,該生態(tài)系統(tǒng)有機物的總量呈現(xiàn) 趨勢。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類ABO血型系統(tǒng)的基因型:IAIA和IAi為A型,IBIB和IBi為B型,IAIB為AB型,ii為O型。IA和IB對i都為顯性。那么不可能出現(xiàn)O型血孩子的父母是
A.父A型,母O型 B.父A型,母B型
C.父B型,母O型 D.父AB型,母O型
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都七中高一上學期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1中A、B分別代表處于清水和溶液X中的紫色洋蔥外表皮細胞;圖2表示B中 2的結構模型,其中a ~ d表示物質跨膜運輸?shù)姆绞。請回答下列問題:
(1)B中的 (填標號)構成的結構相當于一層半透膜。此結構在A→B的過程中逐漸縮小,這體現(xiàn)圖2結構具有一定的 ?茖W家用含有Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄,一段時間后,番茄吸收了大量的Mg2+、Ca2+,卻幾乎不吸收SiO44-。這說明圖2的功能特點是______________。
(2)圖2所示為細胞膜的 模型,其基本支架是 (填字母)。為了提取純凈的細胞膜,較理想的材料是 。
(3)若洋蔥長時間被水淹沒,則A細胞呼吸的產物可通過圖2中 的方式排出。
(4)若溶液X為1mol/L的KNO3溶液,觀察到細胞狀態(tài)變化為A→B→A,此變化過程中物質跨膜運輸?shù)姆绞揭来螢閳D2中的 。某同學同樣用KNO3溶液處理紫色洋蔥外表皮細胞,觀察細胞狀態(tài)變化卻始終為A→B,最可能的原因是_______________。
(5)若把引起50%左右的細胞發(fā)生初始質壁分離的外界溶液濃度稱為細胞液的等滲濃度。下表是某同學用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時間下,記錄一個視野中的紫色洋蔥外表皮細胞發(fā)生質壁分離的數(shù)量(已知視野中共有細胞40個):
該表皮細胞液的濃度相當于蔗糖溶液哪一濃度?_________(填編號);蔗糖溶液作用的最佳時間約為__________秒。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞生命歷程的敘述,正確的是
A.胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因
B.原癌基因和抑癌基因在正常細胞中不表達
C.真核細胞不存在無絲分裂這種增值方式
D.細胞分化過程中蛋白質種類和數(shù)量未發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成RNA的基本單位的三個分子的連接順序是
A.鳥嘌呤——磷酸——核糖 B.磷酸——核糖——胸腺嘧啶
C.磷酸——核糖——尿嘧啶 D.腺嘌呤——脫氧核糖——磷酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省忻州市高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機物)輕度污染后的凈化過程示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)在該河流的AB段上,溶解氧大量減少,在C段之后水中溶解氧含量逐漸恢復的主要原因是什么?
(2)在該河流的BC段上,藻類大量繁殖的主要原因是什么?
(3)當河流受到輕微污染時,通過物理降解、化學分解和微生物的作用,河流中的生物種類和數(shù)量不會受到明顯的影響,說明生態(tài)系統(tǒng)具有 的能力,該能力的基礎是 調節(jié)。
(4)在沿河的甲、乙、丙、丁四處地點采集了水樣經分析后,其結果如下圖所示。據(jù)圖分析樣品1、樣品2、樣品3三種水樣的取樣地點分別為 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
恒溫條件下,測得某密閉容器中蘋果細胞呼吸強度(用CO2的釋放量來表示)隨O2濃度的變化情況如下圖,有關說法錯誤的是( )
A.該溫度下,蘋果只進行無氧呼吸時釋放的CO2比只進行有氧呼吸時多
B.氧氣濃度為6%時,蘋果只進行有氧呼吸
C.氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸的限制因素
D.隨氧氣濃度的增加,CO2的釋放量先減少,后增加,最后趨于穩(wěn)定
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