A. | 由兩條鏈反向平行成雙螺旋結(jié)構(gòu) | B. | A含量越多,熱穩(wěn)定性越強(qiáng) | ||
C. | 脫氧核糖和磷酸交替連接成骨架 | D. | 內(nèi)側(cè)是堿基對(duì),以氫鍵連接 |
分析 DNA分子一般是由2條反向、平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對(duì),并且遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
解答 解:A、DNA分子一般是由2條反向、平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),A正確;
B、A與T之間的堿基對(duì)由2個(gè)氫鍵連接,G、C堿基對(duì)由3個(gè)氫鍵連接,因此A含量越多,熱穩(wěn)定性越差,B錯(cuò)誤;
C、DNA分子的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖交替連接形成的,C正確;
D、DNA分子中,內(nèi)側(cè)是堿基對(duì),由氫鍵連接,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)DNA分子的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解和掌握.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)測(cè)交可以獲得優(yōu)良性狀的新品種 | |
B. | 通過(guò)測(cè)交得到的后代都能是純合子 | |
C. | 通過(guò)測(cè)交可以測(cè)定被測(cè)個(gè)體的基因型 | |
D. | 通過(guò)測(cè)交得到的后代的性狀表現(xiàn)相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì) | |
B. | 水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度 | |
C. | 無(wú)氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
D. | 無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是噬菌體(病毒)、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器 | |
B. | 線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水 | |
C. | 中心體是動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞才具有的細(xì)胞器,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) | |
D. | 在成人皮膚細(xì)胞中線粒體的數(shù)量顯著多于心肌細(xì)胞中的線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn)中,利用的原理是色素溶解于無(wú)水乙醇 | |
B. | 鑒定組織中還原糖,可依次向待測(cè)樣液中加入斐林試劑甲液和乙液 | |
C. | 觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),選用的材料是紫色洋蔥根尖細(xì)胞 | |
D. | 檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程是否產(chǎn)生二氧化碳,可判斷其呼吸方式 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多倍體育種中,常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 | |
B. | 單倍體育種中,常先篩選F1的花粉再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng) | |
C. | 誘變育種中,獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀 | |
D. | 雜交育種中,用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種都是純合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于蛋白質(zhì)的論述,正確的是
A、蛋白質(zhì)都是酶
B、每種蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)中都含有肽鍵
C、每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、Fe元素
D、蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的唯一物質(zhì)
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