【題目】塞卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通過蚊媒傳播的一種急性疾病，下列關(guān)于塞卡病毒的說法正確的是

A. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生物

B. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)

C. 能引發(fā)傳染病，在人工配置的培養(yǎng)基上可以生存

D. 能引發(fā)傳染病，通過細(xì)胞分裂繁衍后代

【答案】B

【解析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但屬于生物，A錯(cuò)誤；病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活繁殖，B正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能直接利用培養(yǎng)基培養(yǎng)，必須先培養(yǎng)相應(yīng)的活細(xì)胞才能使其繁殖，C錯(cuò)誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有細(xì)胞分裂現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，采用的核心技術(shù)相同的是

①利用甲基綠和吡羅紅觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

②利用現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)將基因定位在染色體上

③證明組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子能運(yùn)動(dòng)的人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)

④探究光合作用過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑

A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡的高倍鏡下觀察花生子葉的臨時(shí)切片時(shí)，有一部分細(xì)胞看得非常清晰，另一部分卻很模糊，這是由于

A．反光鏡未調(diào)節(jié)好 B．選擇的光圈不合適

C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好 D．標(biāo)本切的厚薄不均

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞呼吸過程的圖解，其中a、b表示物質(zhì)，①﹣④表示主要步驟，請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖中a、b表示的物質(zhì)分別是、 ．
（2）反應(yīng)①﹣④，必須在有氧條件下進(jìn)行的是 ， 可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是 ， 馬鈴薯塊莖無氧呼吸的途徑為（用圖中數(shù)字表示）．
（3）圖中②、③過程中都有CO2產(chǎn)生，其場(chǎng)所分別是、 ．
（4）請(qǐng)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖，甲病基因用A或a表示，乙病基因用E或e表示，其中有一種病的基因位于X染色體上，男性人群中隱性基因a占1%，經(jīng)檢測(cè)圖中各個(gè)體體細(xì)胞的染色體數(shù)均為46條。下列推斷正確的是

A. 個(gè)體2的基因型是EeXAXa

B. 若個(gè)體5同時(shí)患有乙病，最可能的原因是個(gè)體1發(fā)生了染色體數(shù)目變異

C. 個(gè)體4與2基因型相同的概率是1/3

D. 個(gè)體7為兩病患者的可能性是1/1212

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的描述，正確的是（ ）
A.滲透作用指水分子通過半透膜從高濃度溶液向低濃度溶液擴(kuò)散的過程
B.人甲狀腺濾泡細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸攝取I﹣
C.土壤溫度不影響植物根系對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收
D.抗體在載體蛋白協(xié)助下通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞捷斔偷郊?xì)胞外

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】測(cè)得某DNA片段含有堿基1600個(gè)，其中腺嘌呤占27．5%，問該DNA復(fù)制兩次需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸有多少個(gè)（ ）

A．1080個(gè) B．1480個(gè) C．2520個(gè) D．720個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，所需要的措施是( )
A.從現(xiàn)在起，嚴(yán)禁砍伐森林
B.大量開采礦產(chǎn)資源，發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)，提高綜合國力
C.保護(hù)與人類共存的各種生物
D.各國獨(dú)立處理酸雨、氣候變暖等環(huán)境問題

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多人認(rèn)為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去水果或蔬菜表面的殘留農(nóng)藥。為探究此種處理方法的正確性，某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：取相同的青菜各1 kg作為樣本，并對(duì)其用不同方法進(jìn)行處理，結(jié)果如下：

甲

乙

丙

丁

處理方法

未做處理

純水沖洗1 min

浸入純水1 min

浸入純水30 min

1 kg青菜農(nóng)藥殘留量

0.196 mg

0.086 mg

0.097 mg

0.123 mg

實(shí)驗(yàn)二：取相同的青菜500 g，并將其浸入一定量純水中，每隔一段時(shí)間，取出一小片菜葉，測(cè)定其細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線。研究表明，植物細(xì)胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農(nóng)藥,以下說法不正確的是( )

A. 在實(shí)驗(yàn)一中，甲、乙兩組對(duì)照可以說明青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分

B. 實(shí)驗(yàn)一丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多，最可能的原因是農(nóng)藥分子溶于水后又被植物細(xì)胞吸收

C. 在實(shí)驗(yàn)二中，在AB段，細(xì)胞對(duì)水分子的吸收速率大于對(duì)農(nóng)藥分子的吸收速率,在BC段，細(xì)胞對(duì)農(nóng)藥分子的吸收速率大于對(duì)水分子的吸收速率

D. 綜合上述分析，植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥應(yīng)為同一過程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案