【題目】DNA復(fù)制時，解旋的實質(zhì)主要是 （ ）

A.破壞各元素間的化學(xué)鍵

B.破壞互補堿基對之間的氫鍵

C.破壞磷酸與脫氧核糖間的化學(xué)鍵

D.破壞堿基與脫氧核糖間的氫鍵

【答案】B

【解析】

本題考查了DNA分子的復(fù)制的相關(guān)知識點。DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程，解旋時復(fù)制剛開始時，DNA分子首先利用細胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開。

解旋指的是復(fù)制剛開始時，DNA分子利用細胞線粒體提供的能量，在解旋酶的作用下，把DNA分子的兩條螺旋的雙鏈解開，從而破壞了DNA分子的兩條鏈之間的堿基對，而連接堿基對的氫鍵，所以DNA復(fù)制時，解旋的實質(zhì)主要是破壞堿基對之間的氫鍵。B正確。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)實驗材料，腿部有斑紋和腿部無斑紋是受核基因控制的一對相對性，現(xiàn)提供腿部有斑紋和腿部無斑紋的純合雌、雄果蠅若干。

（1）為什么果蠅是適宜的遺傳學(xué)研究材料？_____。

（2）請利用上述果蠅為實驗材料，探究控制腿部有、無斑紋這對相對性狀的基因是位于常染色體上還是X染色體上？（要求：寫出實驗思路、預(yù)期實驗結(jié)果、得出結(jié)論）

實驗思路___________________ ；

預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：

a ___________________________；b _______________________________。

（3）若已知控制腿部有、無斑紋這對相對性狀的基因是位于X染色體上的一對等位基因（用Aa表示）。請設(shè)計一次雜交實驗證明腿部有斑紋性狀是顯性性狀。（要求：寫出實驗思路，預(yù)期實驗結(jié)果、得出結(jié)論，并用遺傳圖解表示）

實驗思路_________________________。

預(yù)期實驗結(jié)果：__________________________。

實驗結(jié)論：___________________。

遺傳圖解： _________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾用測交實驗檢測了（ ）

A.雄性親本產(chǎn)生配子的種類及比例B.雌性親本產(chǎn)生配子的種類及比例

C.F1產(chǎn)生配子的種類比例D.F2產(chǎn)生配子的種類及比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長期浸水會導(dǎo)致樹根變黑腐爛。樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中，細胞呼吸速率的變化曲線如圖所示。下列敘述錯誤的是( )

A. Ⅰ階段根細胞的有氧呼吸速率下降

B. Ⅱ階段根細胞的無氧呼吸速率上升

C. Ⅲ階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同

D. 細胞在a點的厭氧呼吸強度大于b點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究馬鈴薯塊莖細胞呼吸方式時，設(shè)計了如下實驗：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈、切成碎屑，向錐形瓶①、②、③中加入等量且適量碎屑，向③瓶充入N2。裝置如圖，一段時間后，觀察裝置中溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化。下列分析錯誤的是（ ）

A. 甲實驗①、②錐形瓶中馬鈴薯塊莖碎的作用不同

B. 乙實驗?zāi)康氖翘骄狂R鈴薯無氧呼吸是否產(chǎn)生C02

C. 甲實驗溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，說明馬鈴薯呼吸作用在逐漸增強

D. 乙實驗溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生顏色變化，不能說明馬鈴薯無氧呼吸產(chǎn)生C02

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體、染色單體、同源染色體和四分體四個概念的比較，如圖相關(guān)敘述不正確的是( )

A. a、b、c圖中都有2條染色體，且都有染色單體

B. a、b、c圖中都有一對同源染色體

C. c圖中有一個四分體，1對同源染色體1個四分體。

D. a圖中有2個DNA分子，b、c圖中均有4個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型為AaBb和AABb的向日葵雜交，按基因自由組合定律，后代中基因型為AABB的個體比例應(yīng)為

A.1/2B.1/4C.1/8D.1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】猴與人在進化上親緣關(guān)系很近，它比鼠更適合用作研究人類疾病和進行藥物實驗的模型動物；遺傳上相同的克隆猴用于藥物對照實驗有利于更準確地評估藥效。這一研究成果的確意義非凡。2017年11月27日，世界上首個體細胞克隆猴在（ ）誕生!

A.美國B.中國C.英國D.日本

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。

（1）乙圖中a側(cè)生長素濃度大于________mol·L－1，b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是________。

（2）為驗證在單側(cè)光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程。

Ⅰ．實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。

Ⅱ．下圖表示的是該實驗過程。

Ⅲ．實驗結(jié)果及解釋：①裝置內(nèi)胚芽鞘_________ 生長，則表明胚芽鞘的B段沒有發(fā)生：________________；

②③裝置內(nèi)胚芽鞘______________生長，表明胚芽鞘的A段發(fā)生了：______________ 。

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