酵母菌進行有氧呼吸時,產(chǎn)生二氧化碳的場所是( )
A.細胞質(zhì)基質(zhì) B.線粒體 C.核糖體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
I下圖為酵母菌體內(nèi)合成某些氨基酸的途徑,請分析回答:
①酵母菌在營養(yǎng)豐富、氧氣充足、條件適宜時以 生殖方式快速增殖。在酵母菌進行有氧呼吸時,丙酮酸的進一步分解發(fā)生在 中。
②當氨基酸丁和丙都過量時,酶d活性發(fā)生改變的主要原因是
。若氨基酸丙單獨過量時,酶d的活性不受影響,那么利用該酵母菌來大量合成氨基酸丙,可采取的措施是將其進行誘變處理,選育出不能合成酶 的菌種。
II抗生素主要通過干擾細菌等病原微生物的代射過程而影響其形態(tài)結構或生理功能,從而達到抑殺病原體的目的。請根據(jù)所掌握的生物學知識回答下列問題:
(1)青霉素是抗生素中的一種,常用作由細菌引起的炎癥的消炎藥。它抑殺細菌的原理是:抑制細菌細胞壁的形成。與細菌基因相比,青霉素基因的結構有何不同?
。
(2)若要使實驗鼠自身能夠產(chǎn)生青霉素,必須將青霉菌控制青霉素合成的基因選作目的基因,并通過基因工程手段,將該目的基因轉移到實驗鼠的受精卵細胞核內(nèi),要將該受精卵培養(yǎng)成實驗鼠,還必須將該受精卵經(jīng)適當培養(yǎng)后,轉移到一只雌鼠子宮內(nèi),這種技術稱為
。
(3)青霉菌是真菌,實驗鼠是哺乳動物,但青霉素基因卻能轉移到實驗鼠體內(nèi)并得到表達。這一事實說明了 。
(4)已知該目的基因上有一個堿基對(A—T)發(fā)生了替換,但它被轉移到實驗鼠體后,仍然表達出了青霉素,請你從分子水平對此作出三種合理的解釋:
① 。
② 。
③ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖所示的曲線能夠正確表達的生物學意義是( )
A.質(zhì)壁分離與復原的細胞,其細胞液濃度與時間的關系
B.吸收礦質(zhì)離子速度與土壤中氧氣濃度的關系
C.乳酸菌發(fā)酵時,乳酸生成量與時間的關系
D.酵母菌進行有氧呼吸時,二氧化碳生成量與氧氣濃度的關系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010-2011學年四川省高三上學期10月月考生物卷 題型:綜合題
I(8分)下圖為酵母菌體內(nèi)合成某些氨基酸的途徑,請分析回答:
①酵母菌在營養(yǎng)豐富、氧氣充足、條件適宜時以 生殖方式快速增殖。在酵母菌進行有氧呼吸時,丙酮酸的進一步分解發(fā)生在 中。
②當氨基酸丁和丙都過量時,酶d活性發(fā)生改變的主要原因是
。若氨基酸丙單獨過量時,酶d的活性不受影響,那么利用該酵母菌來大量合成氨基酸丙,可采取的措施是將其進行誘變處理,選育出不能合成酶 的菌種。
II(12分)抗生素主要通過干擾細菌等病原微生物的代射過程而影響其形態(tài)結構或生理功能,從而達到抑殺病原體的目的。請根據(jù)所掌握的生物學知識回答下列問題:
(1)青霉素是抗生素中的一種,常用作由細菌引起的炎癥的消炎藥。它抑殺細菌的原理是:抑制細菌細胞壁的形成。與細菌基因相比,青霉素基因的結構有何不同?
。
(2)若要使實驗鼠自身能夠產(chǎn)生青霉素,必須將青霉菌控制青霉素合成的基因選作目的基因,并通過基因工程手段,將該目的基因轉移到實驗鼠的受精卵細胞核內(nèi),要將該受精卵培養(yǎng)成實驗鼠,還必須將該受精卵經(jīng)適當培養(yǎng)后,轉移到一只雌鼠子宮內(nèi),這種技術稱為
。
(3)青霉菌是真菌,實驗鼠是哺乳動物,但青霉素基因卻能轉移到實驗鼠體內(nèi)并得到表達。這一事實說明了 。
(4)已知該目的基因上有一個堿基對(A—T)發(fā)生了替換,但它被轉移到實驗鼠體后,仍然表達出了青霉素,請你從分子水平對此作出三種合理的解釋:
① 。
② 。
③ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年河北省高二第二學期期中考試生物試題 題型:選擇題
酵母菌進行有氧呼吸時,產(chǎn)生二氧化碳的場所是( )
A.細胞質(zhì)基質(zhì) B.線粒體 C.核糖體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com