澳洲某小島上生活著兩種棕櫚科植物。研究認(rèn)為:200萬(wàn)年前,它們的共同祖先遷移到該島,一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上,開(kāi)花較早;另一部分生活在pH較低的火山灰上,開(kāi)花較晚。由于花期不同,不能相互授粉,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變,最終形成兩個(gè)不同的物種。下列有關(guān)分析正確的是(??? )
? A.花期不同阻止了基因交流,最終形成了生殖隔離
? B.基因突變產(chǎn)生新的等位基因,導(dǎo)致種群基因頻率定向改變
? C.土壤酸堿度的選擇作用,誘發(fā)個(gè)體產(chǎn)生不同的變異
? D.若將這兩種植物種植在相同環(huán)境中,它們能雜交產(chǎn)生可育后代
A
【解析】
試題分析:由于花期不同,不能相互授粉,阻止了基因交流,最終形成了生殖隔離,故A正確;蛲蛔冎R(shí)提供選擇材料,自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率定向改變,故B錯(cuò)。土壤酸堿度起到選擇作用,不能誘發(fā)基因突變,故C錯(cuò)。由于有生殖隔離,這兩種植物種不能雜交產(chǎn)生可育后代,故D錯(cuò)。
考點(diǎn):本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化論相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河北省邯鄲一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
澳洲某小島上生活著兩種棕櫚科植物。研究認(rèn)為:在200萬(wàn)年前,它們的共同祖先遷移到該島時(shí),一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上,開(kāi)花較早;另一部分生活在pH較低的火山灰上,開(kāi)花較晚。由于花期不同,不能相互授粉,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變,最終形成兩個(gè)不同的物種。下列有關(guān)分析正確的是( )
A.土壤酸堿度的選擇作用,誘發(fā)個(gè)體產(chǎn)生不同的變異 |
B.基因突變產(chǎn)生新的等位基因,導(dǎo)致種群基因頻率定向改變 |
C.花期不同阻止了基因交流,最終形成了生殖隔離 |
D.若將這兩種植物種植在相同環(huán)境中,它們能雜交產(chǎn)生可育后代 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三高考模擬理綜生物試卷 題型:選擇題
澳洲某小島上生活著兩種棕櫚科植物。研究認(rèn)為:200萬(wàn)年前,它們的共同祖先遷移到該島,一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上,開(kāi)花較早;另一部分生活在pH較低的火山灰上,開(kāi)花較晚。由于花期不同,不能相互授粉,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變,最終形成兩個(gè)不同的物種。下列有關(guān)分析正確的是
A.土壤酸堿度的選擇作用,誘發(fā)個(gè)體產(chǎn)生不同的變異
B.基因突變產(chǎn)生新的等位基因,導(dǎo)致種群基因頻率定向改變
C.花期不同阻止了基因交流,最終形成了生殖隔離
D.若將這兩種植物種植在相同環(huán)境中,它們能雜交產(chǎn)生可育后代
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
澳洲某小島上生活著兩種棕櫚科植物。研究認(rèn)為:在200萬(wàn)年前,它們的共同祖先遷移到該島時(shí),一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上,開(kāi)花較早;另一部分生活在pH較低的火山灰上,開(kāi)花較晚。由于花期不同,不能相互授粉,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變,最終形成兩個(gè)不同的物種。下列有關(guān)分析正確的是( )
A.土壤酸堿度的選擇作用,誘發(fā)個(gè)體產(chǎn)生不同的變異
B.基因突變產(chǎn)生新的等位基因,導(dǎo)致種群基因頻率定向改變
C.花期不同阻止了基因交流,最終形成了生殖隔離
D.若將這兩種植物種植在相同環(huán)境中,它們能雜交產(chǎn)生可育后代
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省高三暑假自主學(xué)習(xí)檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
澳洲某小島上生活著兩種棕櫚科植物。研究認(rèn)為:在200萬(wàn)年前,它們的共
同祖先遷移到該島時(shí),一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上,開(kāi)花較早;另一部分生活在
pH較低的火山灰上,開(kāi)花較晚。由于花期不同,不能相互授粉,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變,最終形
成兩個(gè)不同的物種。下列有關(guān)分析正確的是
A.土壤酸堿度的選擇作用,誘發(fā)個(gè)體產(chǎn)生不同的變異
B.基因突變產(chǎn)生新的等位基因,導(dǎo)致種群基因頻率定向改變
C.花期不同阻止了基因交流,最終形成了生殖隔離
D、若將這兩種植物種植在相同環(huán)境中,它們能雜交產(chǎn)生可育后代
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