古代詩文中蘊含著一定的科學(xué)知識，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養(yǎng)關(guān)系，下表中的詩文與所蘊含生命科學(xué)知識的對應(yīng)關(guān)系正確的是（    ）

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古代詩文
對應(yīng)的生命科學(xué)知識
①
凡事各自有根本，種禾終不生豆苗。
生物的變異現(xiàn)象
②
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
自然界的物質(zhì)循環(huán)
③
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
溫度影響植物開花
④
兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
生物的種內(nèi)互助現(xiàn)象
A．①②B．③④C．②④D．②③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

古代詩文中蘊含著一定的科學(xué)知識，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養(yǎng)關(guān)系，下表中的詩文與所蘊含生命科學(xué)知識的對應(yīng)關(guān)系正確的是（     ）

古代詩文

對應(yīng)的生命科學(xué)知識

①

凡事各自有根本，種禾終不生豆苗。

生物的變異現(xiàn)象

②

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

自然界的物質(zhì)循環(huán)

③

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

溫度影響植物開花

④

兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

生物的種內(nèi)互助現(xiàn)象

A、①②        B、③④        C、②④      D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

古代詩文中蘊含著一定的科學(xué)知識，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養(yǎng)關(guān)系，下表中的詩文與所蘊含生命科學(xué)知識的對應(yīng)關(guān)系正確的是

古代詩文

對應(yīng)的生命科學(xué)知識

①

離離原上草，一歲一枯榮

群落的時間結(jié)構(gòu)

②

遠芳侵古道，晴翠接荒城

種群的年齡結(jié)構(gòu)

③

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

生物的種間斗爭關(guān)系

④

凡是各自有根本，種禾終不生豆苗

生物的遺傳現(xiàn)象

A．①②           B．②③             C．①④           D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

古代詩文中蘊含著一定的科學(xué)知識，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養(yǎng)關(guān)系，下表中的詩文與所蘊含生命科學(xué)知識的對應(yīng)關(guān)系正確的是（    ）

 A．①②         B．②③           C．②④            D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

古代詩文中蘊含著一定的科學(xué)知識，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養(yǎng)

關(guān)系，下表中的詩文與所蘊含生命科學(xué)知識的對應(yīng)關(guān)系正確的是

 

古代詩文

對應(yīng)的生命科學(xué)知識

①

凡事各自有根本，種禾終不生豆苗

生物的變異現(xiàn)象

②

落紅不是無情物，化作春泥更護花

自然界的物質(zhì)循環(huán)

③

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

溫度影響植物開花

④

兒童疾走追黃蜂，飛入菜花無處尋

生物的種內(nèi)互助關(guān)系

A．①② 　　　　　 B．③④　 　　　　 C．②④　 　　　　D．②③

 

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同步練習(xí)冊答案
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