為探究水體中的磷對(duì)滴水觀音光合作用的影響,在不同磷濃度下,對(duì)其葉綠素含量、表觀光合速率、氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度等進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如下圖。請(qǐng)參照?qǐng)D回答下列問(wèn)題:
(1) 磷是細(xì)胞內(nèi)各種化合物的重要組成元素, 缺磷會(huì)導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)物中的 明顯減少,從而使碳反應(yīng)過(guò)程中的3-磷酸甘油酸的合成速率 。
(2)測(cè)定葉綠素含量需先提取葉綠素,要用到的藥品包括 。
A.二氧化硅
B.碳酸鈣
C.無(wú)水乙醇
D.層析液
E.水
(3) 當(dāng)P濃度從0增大到1.024mg/L時(shí),葉片中葉綠素a、葉綠素b和葉綠素總量逐漸 ,從而使植物吸收的 增加,表觀光合速率上升。
(4)據(jù)圖分析,5.12mg/L時(shí)的P濃度 (填“提高”、“降低”或“不影響”)表觀光合速率,此時(shí)表觀光合速率的影響因素可能是 (填“氣孔因素”或“非氣孔因素”)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)高三第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)人吃了過(guò)咸食物時(shí),機(jī)體對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過(guò)程有如下幾步,其中正確的是
①下丘腦滲透壓感受器興奮
②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺(jué)
③下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素增加
④攝水量增加
⑤減少尿的排出
A.①→② →③ →④ → ⑤
B.② → ① → ④ → ③ → ⑤
C.① →② → ④或① → ③ → ⑤
D.② → ① → ④或② → ① → ③ → ⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東菏澤高三下學(xué)期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
研究人員調(diào)查了某草原生態(tài)系統(tǒng)中梅花鹿的種群數(shù)量變化,繪制如下曲線(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是
A.M點(diǎn)數(shù)量表示梅花鹿的環(huán)境容納量
B.M點(diǎn)時(shí)梅花鹿的年齡結(jié)構(gòu)一定為衰退型
C.M→N過(guò)程中鹿群的出生率小于死亡率
D.圖中曲線(xiàn)的波動(dòng)幅度越大說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東菏澤高三下學(xué)期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下列是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn),說(shuō)法正確的是
A.用小麥根尖觀察有絲分裂的操作步驟依次是解離、染色、漂洗、制片
B.用小麥幼苗提取葉綠體中的色素時(shí)加入無(wú)水乙醇后研磨、過(guò)濾即可
C.用健那綠處理小麥根尖后在高倍鏡下可見(jiàn)藍(lán)綠色線(xiàn)粒體和綠色葉綠體
D.鑒別某株小麥?zhǔn)欠駷榧兒献拥淖罴巡僮饕来问翘状、收獲、種植、觀察
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東菏澤高三下學(xué)期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干,去除主脈后剪成大小相同的小塊,隨機(jī)分成A、B、C三等份,之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定時(shí)間后測(cè)得甲的濃度變小,乙的濃度不變,丙的濃度變大。假設(shè)蔗搪分子不進(jìn)出細(xì)胞,則關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是
A.實(shí)驗(yàn)前,蔗糖溶液濃度丙>乙>甲
B.實(shí)驗(yàn)后,細(xì)胞液濃度A>B>C
C.乙的濃度不變是因?yàn)闆](méi)有水分子進(jìn)出細(xì)胞
D.實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞與蔗糖溶液間的水分移動(dòng)屬于協(xié)助擴(kuò)散
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年浙江蕭山三中高三第一次測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有絲分裂是真核生物體細(xì)胞增殖的主要方式,下列有關(guān)高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是
A.G1期和G2期時(shí),RNA和蛋白質(zhì)數(shù)量都會(huì)增加
B.S期時(shí),核DNA數(shù)量和染色體數(shù)量都會(huì)增加
C.分裂間期時(shí),核糖體和中心體數(shù)量都會(huì)增加
D.分裂后期時(shí),染色體數(shù)量和著絲粒數(shù)量都會(huì)增加
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年浙江溫州3月普通高中選考科目模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
【加試題】蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程如圖所示,敘述正確的是
A.mRNA上三個(gè)相鄰核苷酸即為一個(gè)密碼子
B.起始密碼、終止密碼分別位于mRNA的5’端、3’端
C.圖中新生肽鏈已合成部分含有5個(gè)肽鍵
D.多個(gè)核糖體串聯(lián)在mRNA上能提高每條肽鏈的合成速率
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