【題目】和內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換關(guān)系最密切的四大系統(tǒng)是 （ ）

A．消化呼吸神經(jīng)內(nèi)分泌

B．消化呼吸循環(huán)泌尿

C．循環(huán)泌尿消化神經(jīng)

D．呼吸內(nèi)分泌循環(huán)運(yùn)動(dòng)

【答案】B

【解析】和內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換的關(guān)系主要是消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿細(xì)胞，B正確。不是直接血液神經(jīng)系統(tǒng)，A、C錯(cuò)誤。也不直接需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的參與，D錯(cuò)誤。

調(diào)節(jié)方式

物質(zhì)分子

來(lái)源

靶細(xì)胞或作用部位

神經(jīng)調(diào)節(jié)

神經(jīng)遞質(zhì)

突觸前膜釋放

突觸后膜

體液調(diào)節(jié)

激素

內(nèi)分泌腺細(xì)胞

相應(yīng)靶細(xì)胞

免疫調(diào)節(jié)

抗體

漿細(xì)胞

抗原

淋巴因子

T細(xì)胞

B細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不屬于生物膜系統(tǒng)的是 （ ）

A．細(xì)胞膜 B．核膜 C．液泡膜 D．核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是

A. 豌豆品種間性狀差異大

B. 豌豆先開(kāi)花后授粉

C. 豌豆是自花傳粉閉花授粉的植物

D. 豌豆是自花傳粉的植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a～e為某植物細(xì)胞有絲分裂分裂期的照片．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）在一個(gè)細(xì)胞周期中正確的排序?yàn)?/span>（填字母）．
（2）若該植物體細(xì)胞有8條染色體，則a中有條染色體，條染色單體．
（3）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在期．
（4）與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂在e時(shí)期不形成 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)發(fā)育影響的曲線，下列敘述正確的是（ ）
A.b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的均是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度
B.a點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度
C.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是抑制根生長(zhǎng)的濃度
D.a、d點(diǎn)所示生長(zhǎng)素的濃度是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（ ）
A.環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后
B.若此圖表示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，防治害蟲(chóng)應(yīng)在c點(diǎn)開(kāi)始
C.若此圖表示草履蟲(chóng)增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長(zhǎng)率為0
D.一個(gè)物種引入新的地區(qū)后，開(kāi)始一定呈“J”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，對(duì)此分析不正確的是（ ）
A.圖示中兩種生物共有的細(xì)胞器只有核糖體
B.該實(shí)驗(yàn)可證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
C.圖示中的水綿和細(xì)菌都可進(jìn)行有氧呼吸
D.圖示中的水綿和細(xì)菌之間為寄生關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2001年，諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家哈特韋爾與英國(guó)科學(xué)家亨特納斯，以表彰他們?cè)诳刂萍?xì)胞循環(huán)的研究中作出的貢獻(xiàn)。細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提條件是（ ）

A. 膜的選擇透過(guò)性 B. 線粒體供能

C. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)保持完整性 D. 核內(nèi)有遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來(lái)檢驗(yàn)。下圖為蛋白質(zhì)加熱過(guò)程中的變化，據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 沸水浴加熱后，構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂

B. 變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C. 蛋白質(zhì)加熱過(guò)程中，氨基酸的排列順序會(huì)發(fā)生改變

D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)后，其特定功能并未發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案