A. | 植物、動物、病毒、原生生物 | B. | 植物、原生生物、真菌、原核生物 | ||
C. | 真菌、原生生物、病毒、原核生物 | D. | 真菌、原核生物、病毒、原生生物 |
分析 ?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
此外,病毒(如噬菌體、SARS病毒、HIV等)既不是真核也不是原核生物.
解答 解:A、蘑菇是真菌;草履蟲是原生動物;艾滋病病毒毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于原核生物,也不屬于真核生物;大腸桿菌是原核細(xì)菌,A錯誤;
B、蘑菇是真菌;艾滋病病毒毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于原核生物,也不屬于真核生物,B錯誤;
C、蘑菇是真菌;草履蟲是原生動物;艾滋病病毒毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于原核生物,也不屬于真核生物;大腸桿菌是原核細(xì)菌,C正確;
D、草履蟲是原生動物,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞種類,對于此類試題,考查需要掌握一些?嫉纳锼鶎俚念悇e,特別是原核生物,包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌,其中對于細(xì)菌的判斷,要掌握技巧,一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是有關(guān)種群特征的概念圖,有關(guān)分析錯誤的是( )
A.①表示種群密度,是制約種群增長的因素之一
B.春運(yùn)期間,北京的人口數(shù)量變化主要取決于②③
C.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D.利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲,破壞了⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素-促進(jìn)糖原分解 | |
B. | 人工合成的孕激素類藥物-抑制女性排卵的口服避孕藥 | |
C. | 小腸黏膜產(chǎn)生的促胰液素-隨腸液運(yùn)到胰腺,促進(jìn)胰腺分泌胰液 | |
D. | 抗利尿激素-提高腎臟集合管對水的通透性,促進(jìn)水分重吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向,進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性形成 | |
B. | 繁殖過程中產(chǎn)生的變異個(gè)體都可以作為進(jìn)化的原材料 | |
C. | 癌癥的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果 | |
D. | 基因重組和染色體變異必須在有性生殖前提下才能發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③④⑥ | C. | ①②③⑥ | D. | ②③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行主要由酶的高效性決定 | |
B. | 對于一個(gè)細(xì)胞來說,酶的種類和數(shù)量會發(fā)生變化 | |
C. | 酶適宜于在最適溫度下長期保存以保持最高活性 | |
D. | 同一個(gè)體各種體細(xì)胞酶的種類相同、數(shù)量不同,代謝不同 |
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