18.關于細胞膜和細胞壁的說法,正確的是( 。
A.細胞膜處在動植物細胞的最外層
B.哺乳動物成熟的紅細胞沒有生物膜,可以用于提取純凈的細胞膜
C.糖類不是細胞膜和細胞壁的主要成分
D.細胞間信息交流不一定依賴細胞膜上的受體蛋白

分析 本題主要考查細胞膜的結構和功能.
1、脂質:構成細胞膜的主要成分是磷脂,磷脂雙分子層構成膜的基本骨架.
2、蛋白質:膜的功能主要由蛋白質承擔,功能越復雜的細胞膜,其蛋白質的含量越高,種類越多.
①蛋白質的位置:有三種.鑲在磷脂雙分子層表面;嵌入磷脂雙分子層;貢穿于磷脂雙分子層.
②種類:a.有的與糖類結合,形成糖被,有識別、保護、潤滑等作用. b.有的起載體作用,參與主動運輸過程,控制物質進出細胞. c.有的是酶,起催化化學反應的作用.
3、特殊結構--糖被:①位置:細胞膜的外表.②本質:細胞膜上的蛋白質與糖類結合形成的糖蛋白.③作用:與細胞表面的識別有關;在消化道和呼吸道上皮細胞表面的還有保護和潤滑作用.
4、細胞膜的功能:①將細胞與外界環(huán)境分開;②控制物質進出細胞;③進行細胞間的物質交流.

解答 解:A、細胞壁處在植物細胞的最外層,細胞膜處在動物細胞的最外層,A錯誤;
B、哺乳動物成熟的紅細胞只有細胞膜,沒有其他生物膜,B錯誤;
C、細胞膜的主要成分是蛋白質和脂質,細胞壁的主要成分是纖維素(一種多糖)和果膠,C錯誤;
D、高等植物細胞之間可通過胞間連絲直接進行信息交流,D正確.
故選:D.

點評 本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力.細胞間信息交流主要有三種方式:(1)通過體液的作用來完成的間接交流,如胰島素通過體液運輸?shù)桨屑毎,并調節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝;(2)相鄰細胞間直接接觸,通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞,即細胞--細胞,如傳出神經(jīng)細胞興奮引起肌肉收縮;(3)相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通,通過攜帶信息的物質來交流信息,如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細胞間的信息交流

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在光合作用的研究過程中,科學實驗陸續(xù)發(fā)現(xiàn)以下事實:在人們對光合作用的認識達到一定程度時,以反應式“6CO2+12H2O$→_{綠色細胞}^{光}$C6H12O6+6O2+6H2O”表示光合作用.此時希爾(R.Hill)從細胞中分離出葉綠體,并發(fā)現(xiàn)在沒有CO2時,給予葉綠體光照,就能放出O2,同時使電子受體還原.希爾反應式是“H2O+氧化態(tài)電子受體→還原態(tài)電子受體+($\frac{1}{2}$)O2”.在希爾反應基礎上,Arnon又發(fā)現(xiàn)在光下的葉綠體,不供給CO2時,既積累NADPH又積累ATP;進一步實驗,撤去光照,供給CO2,發(fā)現(xiàn)NADPH和ATP被消耗,并有有機物(CH2O)產(chǎn)生.希爾和Arnon的發(fā)現(xiàn),使當時的人們對光合作用有了新的認識.下列有關認識不正確的是( 。
A.光合作用釋放的O2來自于H2O而不是來自CO2
B.希爾反應在不給葉綠體光照的情況下,也能發(fā)生并且釋放出O2
C.希爾反應與CO2合成有機物是兩個可以區(qū)分開的過程
D.光合作用需要光的過程為CO2合成有機物過程提供了NADPH和ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列敘述正確的是( 。
A.含有RNA的生物,其遺傳物質一定是RNA
B.只含有DNA的生物,其遺傳物質不一定是DNA
C.既含有DNA又含有RNA的生物,其遺傳物質是DNA和RNA
D.既含有DNA又含有RNA的生物,其遺傳物質是DNA,不是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.1997年,科學家將動物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中表達成功.如圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)此圖表示的是采取人工合成方法獲取原胰島素目的基因的過程.
(2)圖中①DNA是以原胰島素mRNA為模板,通過反轉錄形成單鏈DNA,在酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得了所需要的胰島素基因.
(3)圖中②代表的是特定的限制性的切酶酶,在它的作用下將質粒切出黏性末端或平末端.
(4)圖中④表示的過程是目的基因導入受體細胞,所使用的方法是將大腸桿菌用氯化鈣處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關于氨基酸和蛋白質的敘述,正確的是(  )
A.甜味肽(C13H16O5N2)是一種二肽,則其一定是由兩種不同的氨基酸縮合而成
B.組成蛋白質的氨基酸的氨基和羧基必須連在同一個碳原子上
C.n個氨基酸共有m個氨基,則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數(shù)必為m-n
D.蛋白質變性后其特定功能并未改變,在適當條件下還可恢復

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•文昌校級模擬)圖中圖一表示的是八月份某一晴天,一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線;圖二表示棉花葉肉細胞兩種細胞器的四種生理活動狀態(tài).則圖一中時間a、b、c、d依次發(fā)生了圖二所示的哪項生理活動( )

A.(1)(2)(3)(4) B.(3)(2)(4)(1)

C.(3)(4)(1)(2) D.(4)(3)(2)(1)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•新疆校級期末)下列關于細胞核的敘述,正確的是( )

A.在電子顯微鏡下觀察原核細胞,可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體

B.原核細胞細胞核沒有核膜包被,其染色質可以和核糖體直接接觸

C.真核細胞的外層核被膜上可能有大量的多種酶,有利于多種化學反應的順利進行

D.在真核生物中,脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•南充期末)圖1為高等植物細胞亞顯微結構示意圖,圖2為有氧呼吸過程簡圖.

(1)圖1中的結構①在功能上是一種選擇透過性膜,它的基本支架是

(2)圖1中含有少量DNA的細胞器有 (填序號),它們在結構上都有 層磷脂分子.

(3)圖1細胞中的原生質層包括 (填序號)以及兩者之間的細胞質.

(4)圖2中過程Ⅰ發(fā)生的場所是圖1中的 (填序號).

(5)2,4﹣二硝基苯酚(DNP)對圖2中過程Ⅱ的氧化過程沒有影響,但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式散失,這表明DNP使分布在 (填下列序號)的酶無法合成ATP.

a.細胞質基質 b.線粒體基質

c.線粒體外膜 d.線粒體內(nèi)膜

(6)植物細胞工程中,用纖維素酶和果膠酶處理質壁分離的細胞,獲得原生質體的效果更好.此酶解過程不能在低濃度的溶液中進行,原因是 ,但也不能在過高濃度的溶液中進行,原因是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省綿陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•綿陽期末)如圖表示某實驗的流程,相關敘述錯誤的是( )

A.該實驗表明植物葉肉細胞的葉綠體中葉綠素的合成需要光照

B.兩組實驗的結果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色

C.兩組實驗的結果②中吸收光譜最明顯的差異是藍紫光區(qū)域

D.若在缺鎂條件下完成該實驗,兩組實驗的結果①和②差異不大

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