以下有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（  �。�

A．基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程B．基因工程的產(chǎn)物對(duì)人類都是有益的
C．基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變D．基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)

D

解析試題分析：基因工程是指在生物體外，通過(guò)對(duì)DNA分子進(jìn)行人工“剪切”和“拼接”，對(duì)生物的基因進(jìn)行改造（目的性強(qiáng)）和重新組合（基因重組），然后導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行無(wú)性繁殖，使重組基因在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，產(chǎn)生出人類所需要的基因產(chǎn)物，但并不是所有的基因產(chǎn)物對(duì)人類都是有益的；故正確的選D。
考點(diǎn)：基因工程的概念。
點(diǎn)評(píng)：基礎(chǔ)知識(shí)考查，基本概念的識(shí)記。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家通過(guò)基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關(guān)基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子

B．基因非編碼區(qū)對(duì)于目的基因在塊莖中的表殼是不可缺少的

C．馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可用為受體細(xì)胞

D．用同一種限制酶，分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA，可產(chǎn)生粘性末端而形成重組DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家通過(guò)基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關(guān)基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子

      B．基因非編碼區(qū)對(duì)于目的基因在塊莖中的表殼是不可缺少的

      C．馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可用為受體細(xì)胞

D．用同一種限制酶，分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA，可產(chǎn)生粘性末端而形成重組DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省高二上學(xué)期期末考試（選修）生物試卷 題型：選擇題

以下有關(guān)基因工程的敘述，正確的是            （       ）

A.基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程    B.基因工程的產(chǎn)物對(duì)人類都是有益的

C.基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變    D.基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年山東省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：選擇題

科學(xué)家通過(guò)基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關(guān)基因工程的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A.采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子

B.基因非編碼區(qū)對(duì)于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的

C.馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞

D.用同一種限制酶，分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA，可產(chǎn)生黏性末端而形成重組DNA分子

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年河北省邯鄲市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

以下有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（    ）

A.基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程        B.基因工程的產(chǎn)物對(duì)人類都是有益的

C.基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變        D.基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)

 

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