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基因工程中把選出的目的基因(共1000個脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個)放入DNA擴增儀中擴增4代，那么在擴增儀中應放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)是(　　)

A.8640           B.8100            C.2160            D.1620

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010屆廣東省梅州市曾憲梓中學高二理綜生物卷 題型：綜合題

番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產生活需要，科學家們通過基因工程技術，培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。操作流程如圖，請回答：
 
(1)過程①需要的工具酶有限制性內切酶和＿＿＿＿＿＿＿＿。限制酶是一種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合？其正確的末端互補序列為何？（  ）

A．BamHI和EcoRI；末端互補序列—AATT—
B．BamHI和HindⅢ；末端互補序列—GATC—
C．EcoRI和HindⅢ；末端互補序列—AATT—
D．BamHI和BglII；末端互補序列—GATC—
(2)在構建基因表達載體時，重組DNA中除插入目的基因外，還需要有＿＿＿＿、終止子以及＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)在番茄新品種的培育過程中，將目的基因導入受體細胞的方法叫做＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在基因工程中把人的生長激素基因導入鼠受精卵的常用方法叫做＿＿＿＿＿＿＿。
(4)從圖中可見，mRNAl和mRNA2的結合直接導致了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。多聚半乳糖醛酸酶基因與抗多聚半乳糖醛酸酶基因是否為等位基因？＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年甘肅省天水市高三第四階段考試生物試卷 題型：選擇題

基因工程中把選出的目的基因(共1000個脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個)放入DNA擴增儀中擴增4代，那么在擴增儀中應放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)是

A．8640           B．8100            C．2160            D．1620

 

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科目：高中生物 來源：2010屆廣東省梅州市高二理綜生物卷 題型：綜合題

番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產生活需要，科學家們通過基因工程技術，培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。操作流程如圖，請回答：

 

(1)過程①需要的工具酶有限制性內切酶和＿＿＿＿＿＿＿＿。限制酶是一種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合？其正確的末端互補序列為何？（   ）

A. BamHI和EcoRI；末端互補序列—AATT—

B. BamHI和HindⅢ；末端互補序列—GATC—

C. EcoRI和HindⅢ；末端互補序列—AATT—

D. BamHI和BglII；末端互補序列—GATC—

(2)在構建基因表達載體時，重組DNA中除插入目的基因外，還需要有＿＿＿＿、終止子以及＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)在番茄新品種的培育過程中，將目的基因導入受體細胞的方法叫做＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在基因工程中把人的生長激素基因導入鼠受精卵的常用方法叫做＿＿＿＿＿＿＿。

(4)從圖中可見，mRNAl和mRNA2的結合直接導致了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。多聚半乳糖醛酸酶基因與抗多聚半乳糖醛酸酶基因是否為等位基因？＿＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆甘肅省天水市一中高三第四階段考試生物試卷 題型：單選題

基因工程中把選出的目的基因(共1000個脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個)放入DNA擴增儀中擴增4代，那么在擴增儀中應放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)是

A．8640B．8100C．2160 D．1620

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