10．某動(dòng)物種群有AaBb和AaBB兩類個(gè)體，比例為1：1，兩對(duì)基因自由組合，雌雄個(gè)體比例1：1，已知aa個(gè)體致死，假如種群中全部個(gè)體都能夠自由交配，且子代中除致死基因型外全部個(gè)體都成活，則子代成活率是（　�。�
A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{12}{16}$C．$\frac{16}{21}$D．$\frac{86}{132}$

分析 該題是自由交配相關(guān)問題，先以群體為單位，計(jì)算出雌雄配子的類型及比例關(guān)系，然后應(yīng)用雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的方法，計(jì)算出后代的基因型及比例關(guān)系，根據(jù)致死效應(yīng)判斷子代成活率．

解答 解：由題意知，動(dòng)物種群有AaBb和AaBB兩類個(gè)體，比例為1：1，且雌雄個(gè)體比例1：1，按照自由組合定律可知，該群體中產(chǎn)生的雌雄配子的類型及比例關(guān)系是AB：Ab：aB：ab=3：1：3：1，由于aa個(gè)體致死，因此致死率是aa__=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$，成活率是$\frac{3}{4}$．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 該題雖然是兩對(duì)等位基因，遵循自由組合定律，但是由于aa致死，與B（b）無關(guān)，因此可以簡(jiǎn)化成分離定律，進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．基因型為EeXaXb的家兔個(gè)體，產(chǎn)生的配子名稱和種類是（　　）
A．精子，EXa、eXa、EXb、eXbB．精子，XaXb、eXb
C．卵細(xì)胞，EXa、eXa、EXb、eXbD．卵細(xì)胞，EXa、eXa、

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．下列關(guān)于圖中兩種分子的說法正確的是（　�。�
A．①為DNA，遺傳信息位于①上
B．②為tRNA，tRNA由若干核糖核苷酸組成
C．③一種氨基酸只能由一種tRNA攜帶
D．①和②共有的堿基是A、C、G

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科目：高中生物 來源：2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）某研究小組為探宄影響過氧化氫分解的因素．做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)。相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示（實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2均在最適條件下進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)3其他條件適宜）請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)1，2，3中的自變量分別為________、_________、__________。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，在b點(diǎn)之前的H2O2濃度范圍內(nèi)，過氧化氫溶液濃度會(huì)______（填“升高”“降低”或“不影響”）過氧化氫酶的活性，bc段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是____________

（3）實(shí)驗(yàn)l若溫度升高10℃，加過氧化氫酶的催化反應(yīng)曲線斜率將_______（填“增大”或“減小”）：加Fe3+的催化反應(yīng)曲線斜率將____（填“增大”或“減小”）。

（4）實(shí)驗(yàn)3的結(jié)果顯示，過氧化氫酶的最適pH為______，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，當(dāng)pH小于d或大于f時(shí)，過氧化氫酶的活性將永久喪失，其原因是____________________

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖1是把同一植物生理狀況相同的葉片（實(shí)驗(yàn)前抽空片內(nèi)部氣體）放入不同濃度的NaHCO3溶液中，在一定的光照條件下繪制出的曲線圖，目的是探究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度是關(guān)系；圖2表示四組等質(zhì)量的同一植物生理狀況相同的葉片在不同溫度下，先暗處理1小時(shí)，再在相同光照強(qiáng)度下光照1小時(shí)，測(cè)得的有機(jī)物的變化情況．請(qǐng)回答下列問題：

（1）由圖1中的信息可以看出該實(shí)驗(yàn)的因變量檢測(cè)指標(biāo)是葉片上浮至液面所需的時(shí)間．限制bc段的外界因素是溫度或光照強(qiáng)度．Cd段形成的原因是NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降．
（2）根據(jù)圖2，第1小時(shí)和第2小時(shí)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是否相同？否（填“是”或“否”）．細(xì)胞呼吸速率最強(qiáng)時(shí)及光合作用制造的有機(jī)物的量最多時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度分別是29℃、29℃；30℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗的有機(jī)物的3倍．29℃時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣的去向是線粒體和外界．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．糖皮質(zhì)激素（GC）在臨床上常用被用作免疫抑制劑，但長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)糖皮質(zhì)激素受體（GR）基因表達(dá)水平降低，GR含量較少；人參皂苷能夠緩解“GC抵抗現(xiàn)象”，它主要存在于人參植株的根須中，但是含量較低，采用植物組織培養(yǎng)的方法可獲取大量的人參皂苷．回答下列問題：
（1）植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)液．配置誘導(dǎo)愈傷組織的固體培養(yǎng)分裝后要進(jìn)行滅菌；接種前要對(duì)人參根進(jìn)行消毒．
（2）培養(yǎng)初期，可用少量纖維素（或果膠）酶處理愈傷組織，獲取單細(xì)胞或小細(xì)胞團(tuán)，在液體培養(yǎng)基中進(jìn)行懸浮培養(yǎng)，可有效提高人參皂苷合成量．
（3）人參皂苷易溶于親水性有機(jī)溶劑，從培養(yǎng)物干粉中提取人參皂苷可用萃取的方法，操作時(shí)應(yīng)采用隔水加熱．
（4）研究人員從人參皂苷中分離出了Rbl、Rgl、Rhl三種物質(zhì)．為研究這三種物質(zhì)緩解GC抵抗現(xiàn)象的效果，研究人員利用體外培養(yǎng)的人體細(xì)胞進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見表：
處理方式空白對(duì)照GCGC+RblGC+RglGC+Rhl
GR含量+++++++++++++++
GRmRNA相對(duì)值1.050.390.750.390.95
實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明能夠緩解GC抵抗現(xiàn)象的人參細(xì)胞提取物是Rb1和Rh1．Rg1可能是通過抑制GR基因表達(dá)的翻譯過程，使GC抵抗現(xiàn)象加重．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．切除狗的胰腺，狗會(huì)出現(xiàn)糖尿�。磺谐认俸螅返纳砘顒�(dòng)變化是（　�。�
A．小腸內(nèi)消化酶的種類不變
B．體內(nèi)血糖濃度的變化幅度增大
C．促胰液素的調(diào)節(jié)作用能正常進(jìn)行
D．體內(nèi)不再產(chǎn)生能升高血糖濃度的激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．具有兩對(duì)等位基因（均為雜合）的雜合子自交．后代只產(chǎn)生3種表現(xiàn)型．則這兩對(duì)基因間具有（　�。�
A．非連鎖關(guān)系B．完全連鎖關(guān)系C．不完全連鎖關(guān)系D．無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．甲型HIN1流感病毒會(huì)導(dǎo)致患者出現(xiàn)發(fā)燒．圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測(cè)量記錄圖，圖乙表示機(jī)體通討調(diào)節(jié)消除體內(nèi)病毒的過程．請(qǐng)回答：

（1）人體的主要產(chǎn)熱器官是骨骼肌和肝臟，其活動(dòng)可直接受激素和神經(jīng)遞質(zhì)等信號(hào)分子的影響．
（2）圖甲中BC段病人持續(xù)高燒40℃，此時(shí)其體內(nèi)產(chǎn)熱量=散熱量（填“＞”、“＜”或“=”）．CD段體溫恢復(fù)正常時(shí)，其體內(nèi)具體的調(diào)節(jié)途徑主要是皮膚毛細(xì)血管舒張，汗腺分泌增加．
（3）圖乙中，人感染HIN1流感病毒后，促使T細(xì)胞分泌淋巴因子，進(jìn)而刺激了下丘腦，最終引起甲狀腺激素  和腎上腺素  的分泌增加，從而使產(chǎn)熱增加．
（4）感冒發(fā)燒后飲水較多，此時(shí)會(huì)刺激下丘腦中的細(xì)胞外液滲透壓感受器，進(jìn)而使垂體釋放的抗利尿激素減少（增加、減少、不變），導(dǎo)致尿量增多，利于毒素排出體外．
（5）HIN1流感病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后，B細(xì)胞受抗原刺激后會(huì)增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．

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