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科目:高中生物 來源:素質(zhì)教育新教案——高中生物第一冊(cè) 題型:043
小麥籽粒成熟過程中積累的糖類,主要是依靠穗下第一張葉片(旗葉)的光合作用供給的。有人做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)(圖甲),將旗葉包在一透明的袋中,袋中始終保持25℃及充足的CO2,在旗葉基部安裝一個(gè)可調(diào)節(jié)溫度的套環(huán)。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),套環(huán)溫度調(diào)節(jié)到20℃,測定30分鐘內(nèi)透明袋中的CO2吸收量、葉片水分散失量。然后將基部套環(huán)溫度調(diào)節(jié)到5℃時(shí),發(fā)現(xiàn)葡萄糖從旗葉向穗運(yùn)輸?shù)倪^程被抑制,繼續(xù)測定30分鐘內(nèi)透明袋中的CO2吸收量、葉片水分散失量,測量的結(jié)果如圖(乙)所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)葉片基部溫度變化對(duì)袋內(nèi)葉片蒸騰作用有無影響?________________。
(2)葉片基部處于低溫(5℃)狀態(tài)時(shí),后30分鐘,CO2的吸收速度下降與葉片氣孔開閉狀態(tài)是否有關(guān)?________。理由是________。CO2的吸收速率下降的主要原因是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
小麥籽粒成熟過程中積累的糖類,主要是依靠穗下第一張葉片(旗葉)的光合作用供給的。有人做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)(圖甲),將旗葉包在一透明的袋中,袋中始終保持25℃及充足的C02,在旗葉基部安裝一個(gè)可調(diào)節(jié)溫度的套環(huán)。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),套環(huán)溫度調(diào)到20℃,測定30min內(nèi)透明袋中的C02吸收量、葉片水分散失量。然后將基部套環(huán)溫度調(diào)節(jié)到5℃時(shí),發(fā)現(xiàn)葡萄糖從旗葉向穗運(yùn)輸?shù)倪^程被抑制,繼續(xù)測定30min內(nèi)透明袋中的C02吸收量、葉片水分散失量,測得的結(jié)果如圖乙所示,則下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A. 葉片基部溫度變化對(duì)袋內(nèi)葉片蒸騰作用有明顯影響
B. 葉片基部處于低溫(5℃)狀態(tài)時(shí),后30min,C02的吸收速率下降與葉片氣孔開閉狀態(tài)無關(guān)
C. 葉片基部處于低溫(5℃)狀態(tài)時(shí),呼吸作用強(qiáng)度減弱
D. 葉片基部處于低溫(5℃)狀態(tài)時(shí),光合作用強(qiáng)度減弱
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科目:高中生物 來源:2010年云南省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
有人做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):用低濃度的胰蛋白酶處理蜜蜂的染色體,結(jié)果只剩下了一條能被龍膽紫染色的線,然后用二苯胺處理該線,在水浴加熱的情況下,會(huì)有
什么顏色 ( )
A.紫色 B.藍(lán)色 C.磚紅色 D.桔黃色
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科目:高中生物 來源: 題型:
小麥籽粒成熟過程中積累的糖類,主要是依靠穗下第一張葉片(旗葉)的光合作用供給的。有人做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)(圖甲),將旗葉包在一透明的袋中,袋中始終保持25℃及充足的CO2,在旗葉基部安裝一個(gè)可調(diào)節(jié)溫度的套環(huán)。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),套環(huán)溫度調(diào)節(jié)到20℃,測定30分鐘內(nèi)透明袋中的CO2吸收量、葉片水分散失量,然后將基部套環(huán)溫度調(diào)節(jié)到5℃時(shí),發(fā)現(xiàn)葡萄糖從旗葉向穗運(yùn)輸?shù)倪^程被抑制,繼續(xù)測定30分鐘內(nèi)透明袋中的CO2吸收量、葉片水分散失量,測得的結(jié)果如圖(乙)所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)葉片基部溫度變化對(duì)袋內(nèi)葉片蒸騰作用有無影響? 。
(2)葉片基部處于低溫(5℃)狀態(tài)時(shí),后30分鐘,CO2的吸收速率下降與葉片氣孔開閉狀態(tài)是否有關(guān)? 。理由是 。CO2的吸收速率下降的主要原因是 。
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