如圖表示某生理活動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,這一過(guò)程體現(xiàn)出細(xì)胞膜的哪一功能(  )
A、控制物質(zhì)的進(jìn)出
B、具有選擇透過(guò)性
C、將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開(kāi)
D、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能
專題:
分析:細(xì)胞間的信息交流有三種方式:
1.通過(guò)體液的作用來(lái)完成的間接交流. 如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入→體液體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞.
若分泌細(xì)胞是漿細(xì)胞,靶細(xì)胞可能是抗原(如自身的癌細(xì)胞等),“激素”類物質(zhì)是抗體;
若分泌細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞,靶細(xì)胞是被病毒或細(xì)菌感染的宿主細(xì)胞,“激素”類物質(zhì)是淋巴因子等.
2.相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過(guò)與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞. 如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合.
3.相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過(guò)攜帶信息的物質(zhì)來(lái)交流信息.即細(xì)胞←通道→細(xì)胞.如高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
解答: 解:精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞膜的信息交流功能,注重平時(shí)的總結(jié)和積累有助于解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某進(jìn)行有絲分裂的動(dòng)物細(xì)胞(染色體數(shù)為2n)中染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值變化如圖所示,對(duì)其分析正確的是( 。
A、AB段中發(fā)生了染色體的復(fù)制
B、BC段中兩組中心粒分別移向兩極
C、DE段表示細(xì)胞中細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂
D、EF段所對(duì)應(yīng)的時(shí)期為有絲分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下有關(guān)脂質(zhì)的敘述不正確的一項(xiàng)是( 。
A、主要的儲(chǔ)能物質(zhì),并有保溫、緩沖外界壓力等作用
B、脂質(zhì)有脂肪、磷脂、固醇三類
C、膽固醇是構(gòu)成(動(dòng)物)細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
D、性激素能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪種物質(zhì)的組成中,含有糖類物質(zhì)( 。
A、胰島素B、淀粉酶
C、RNAD、性激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各情況下,種群中個(gè)體數(shù)目會(huì)呈“J”型增長(zhǎng)的是( 。
A、當(dāng)只有食物條件受到限制時(shí)
B、當(dāng)只有捕獵者不存在時(shí)
C、環(huán)境一開(kāi)始適合于這一個(gè)物種,后來(lái)卻不適合時(shí)
D、只有在實(shí)驗(yàn)室中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某農(nóng)場(chǎng)購(gòu)買了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插,說(shuō)明書(shū)沒(méi)有注明該植物適宜的使用濃度,正確的使用措施是( 。
A、用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)
B、用低濃度,以降低成本
C、任選一種濃度進(jìn)行扦插
D、用高濃度,以保證生根

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中屬于原代培養(yǎng)的是( 。
A、用胰蛋白酶使組織分散成單個(gè)細(xì)胞的過(guò)程
B、從機(jī)體取得細(xì)胞后立即進(jìn)行培養(yǎng)過(guò)程
C、出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象后去下的細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程
D、哺乳動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)基中的懸浮生長(zhǎng)過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白.細(xì)胞吸收免疫球蛋白的方式體現(xiàn)的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( 。
A、全透性B、選擇透過(guò)性
C、流動(dòng)性D、識(shí)別作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人類疾病的說(shuō)法中正確的是( 。
A、無(wú)青霉素過(guò)敏史的人使用青霉素不需要做“皮試“
B、糖尿病患者可通過(guò)口服或注射胰島素來(lái)緩解癥狀
C、貓叫綜合征是由染色體數(shù)目異常所引起的遺傳病
D、艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫失調(diào)的疾病

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案