分析 圖1:細(xì)胞中有同源染色體,且著絲點分裂,屬于有絲分裂后期;
圖2:AB段完成DNA的復(fù)制,DE段的原因是著絲點分裂,發(fā)生在有絲分裂后期.
解答 解:(1)圖1細(xì)胞中有同源染色體,且著絲點分裂,屬于有絲分裂后期,對應(yīng)圖2中的DE段.
(2)圖2O→B時段表示細(xì)胞有絲分裂的間期 期,細(xì)胞內(nèi)主要是進(jìn)行DNA的復(fù)制 和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,其中蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體.
(3)染色體可以被堿性染料(醋酸洋紅或龍膽紫溶液 )染成深色;在有絲分裂實驗中的解離步驟細(xì)胞已經(jīng)被殺死了,所以是觀察不到圖1所示的細(xì)胞的下一個時期的.
(4)圖2B→C段表示有絲分裂前期,細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為 2:1:2,這種比例將隨著D點著絲點分裂,染色單體的消失而發(fā)生變化.若人的細(xì)胞(體細(xì)胞含有46條染色體)處于DE時期(有絲分裂后期),則細(xì)胞中含有92條染色體.
(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期是有絲分裂中期,即圖2中CD,此時細(xì)胞中所有染色體的著絲點排列在赤道板上,植物細(xì)胞含有細(xì)胞壁:
故答案為:
(1)D-E
(2)間 DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
(3)醋酸洋紅或龍膽紫 不能
(4)2:1:2 D 92
(5)C-D
點評 本題考查了有絲分裂的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力,考生要能夠從圖形和表格中獲得解題的有效信息,并能識記各時期的分裂特點,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇 | |
B. | 蛇的黃斑為顯性性狀 | |
C. | F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的不同 | |
D. | F2中黑斑蛇的基因型與F1黑斑蛇的基因型相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜 | |
B. | 大腦、小腦、腦干、下丘腦 | |
C. | 感受器、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器 | |
D. | 感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞膜的主要組成成分且在膜上均勻分布 | |
B. | 細(xì)胞器的種類和數(shù)量與細(xì)胞的功能相適應(yīng) | |
C. | 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 | |
D. | 分泌功能旺盛的細(xì)胞,高爾基體膜的更新速度較快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體細(xì)胞雜交技術(shù) | B. | 嫁接 | ||
C. | 營養(yǎng)繁殖 | D. | 植物組織培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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