【題目】圖1為一只果蠅(2n=8)體內(nèi)細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體組數(shù)目變化示意圖,圖2所示為該果蠅體內(nèi)某一細(xì)胞分裂圖像中部分染色體的情況。下列敘述不正確的是( )
A.據(jù)圖1判斷,曲線HI段時(shí)該果蠅體內(nèi)發(fā)生了受精作用過(guò)程
B.據(jù)圖1判斷,曲線EF段會(huì)出現(xiàn)圖2所示細(xì)胞,名稱(chēng)為極體
C.圖1中BC、FG和LM段染色體組數(shù)目減半的原因不同
D.圖2細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞所含染色體數(shù)目全部異常
【答案】C
【解析】
分析圖1:圖1表示A-H表示減數(shù)分裂染色體組數(shù)目的變化過(guò)程,HI表示受精作用,lM表示受精卵細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂。
分析圖2:圖2細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,表示減數(shù)第二次分裂后期。
A、據(jù)分析可知,曲線HI段時(shí)該染色體組數(shù)由體細(xì)胞的一半恢復(fù)與體細(xì)胞相同,表示受精作用過(guò)程,A正確;
B、圖2細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,可能為第一極體或次級(jí)精母細(xì)胞,對(duì)應(yīng)圖1的EF段,B正確;
C、圖1中BC、FG和LM段染色體組數(shù)目減半的原因都是因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)分裂,染色體被均分到兩個(gè)子細(xì)胞中,C錯(cuò)誤;
D、圖2細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞所含染色體數(shù)目一個(gè)多一條,一個(gè)少一條,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示是為理解動(dòng)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型(此圖僅表示變化趨勢(shì)),以下對(duì)此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用正確的是( )
A.若x表示生長(zhǎng)素濃度,y表示促進(jìn)生長(zhǎng)作用,則a為根,b為莖
B.若x表示HIV濃度,y表示細(xì)胞數(shù)量,則a為B細(xì)胞,b為T(mén)細(xì)胞
C.若x表示進(jìn)食后血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰高血糖素,b為胰島素
D.若x表示促甲狀腺激素濃度,y表示激素含量,則a為甲狀腺激素,b為促甲狀腺激素釋放激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究環(huán)境因素對(duì)某植株光合作用的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析正確的是( )
A.輕度遮陰、CO2濃度0.03%條件下,該植株的CO2固定速率隨溫度升高而減小
B.本實(shí)驗(yàn)中該植株光合作用最適的一組是“全光照、CO2濃度1%、35℃”
C.輕度遮陰、CO2濃度0.03%、20℃條件下,該植物葉肉細(xì)胞CO2吸收速率等于0
D.黑暗條件下CO2吸收速率在30℃與35℃之間變化幅度最大,該植物呼吸作用最強(qiáng)的溫度在40℃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)
B.甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的D點(diǎn)
C.甲圖的a、b、c、d四種濃度中c是最適合貯藏的
D.甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(某家系中有的成員患甲遺傳。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)?/span>A;隱性基因?yàn)?/span>a),有的成員患乙遺傳。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)?/span>B,隱性基因?yàn)?/span>b),如下圖,現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因。
(1)甲遺傳病的遺傳方式為_______________。
(2)Ⅲ8的基因型為______________________,Ⅲ9的基因型為_______________________。
(3)若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,子女中患甲病或乙病一種遺傳病的概率為________,同時(shí)患兩種遺傳病的概率為____________。
(4)在臨床醫(yī)學(xué)上常常采用產(chǎn)前診斷來(lái)確定胎兒是否患有某種遺傳病或者先天性疾病,請(qǐng)寫(xiě)出其中兩種手段:_______________________________(答任意兩種)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示限制酶切割某DNA的過(guò)程,從圖中可知,該限制酶能識(shí)別的堿基序列及切點(diǎn)是( )
A. CTTAAG,切點(diǎn)在C和T之間B. CTTAAG,切點(diǎn)在G和A之間
C. GAATTC,切點(diǎn)在G和A之間D. CTTAAC,切點(diǎn)在C和T之間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】CRISPR/Cas9 基因編輯技術(shù)可簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)?/span>RNA 引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過(guò)設(shè)計(jì)向?qū)?/span>RNA中20個(gè)堿基的識(shí)別序列, 可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割(如圖)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.向?qū)?/span> RNA 中的局部雙鏈區(qū)遵循堿基配對(duì)原則
B.向?qū)?/span> RNA 中的識(shí)別序可能是…TCAGATC…
C.向?qū)?/span> RNA 只能與目標(biāo) DNA 的一條單鏈相結(jié)合
D.Cas9 蛋白能切割 DNA 特定部位的磷酸二酯鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組以魚(yú)腥藻為實(shí)驗(yàn)材料,利用如圖所示裝置,將光源分別置于距燒杯15 cm、25 cm、35 cm、45 cm處,觀察每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>__________________。單位時(shí)間內(nèi)釋放的氣泡數(shù)表示__________(填總或凈)光合速率。
(2)老師建議,將圖中實(shí)驗(yàn)使用的白熾燈(熱光源)改為LED燈(冷光源),這一改進(jìn)是強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)應(yīng)嚴(yán)格遵循__________原則。當(dāng)光源與燒杯的距離從95 cm縮短到75 cm時(shí),未見(jiàn)有氣泡的釋放,原因可能是___________________________________________。
(3)環(huán)境條件對(duì)光合作用的影響極大,當(dāng)光照強(qiáng)度較強(qiáng),不再是限制魚(yú)腥藻光合速率的環(huán)境因素時(shí),若要提高光合速率,則需采取的措施是____________________;若要探究CO2濃度對(duì)魚(yú)腥藻光合速率的影響,則可以通過(guò)改變實(shí)驗(yàn)燒杯中的___________________來(lái)實(shí)現(xiàn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ黑腐皮殼菌是一種能引發(fā)蘋(píng)果植株腐爛病的真菌,F(xiàn)欲對(duì)該菌進(jìn)行分離培養(yǎng)和應(yīng)用的研究,下表是分離培養(yǎng)時(shí)所用的培養(yǎng)基配方。請(qǐng)回答:
物質(zhì) | 馬鈴薯 | 葡萄糖 | 自來(lái)水 | 氯霉素 | 瓊脂 |
含量 | 200g | 20g | 1000mL | 0.3g | 20 g |
(1)上述配方中,可為真菌生長(zhǎng)繁殖提供碳源的是____;氯霉素的作用是____。
(2)培養(yǎng)基制備時(shí)應(yīng)_____(填“先滅菌后倒平板”或“先倒平板再滅菌”)。待冷卻凝固后,應(yīng)將平板____,以防止冷凝水污染培養(yǎng)基。
(3)為檢測(cè)某蘋(píng)果植株黑腐皮殼菌感染程度,需對(duì)該植株患病組織進(jìn)行病菌計(jì)數(shù),故應(yīng)將提取的菌液采用____法進(jìn)行接種。
(4)科研人員將該真菌分別置于液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),獲得圖所示的生長(zhǎng)速率曲線。圖中____(選填“a”或“b”)曲線表示該菌在液體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)曲線。17h后,該菌生長(zhǎng)速率偏低的原因可能是____、____。
ⅡSARS是由冠狀病毒SARS-CoV引起的一種急性呼吸道傳染病,具有發(fā)病急、傳播快、病死率高的特征,其病原體結(jié)構(gòu)如上圖所示。人體感染SARS病毒后,不會(huì)立即發(fā)病,一般是在2-7天的潛伏期后才出現(xiàn)肺炎的癥狀,使診斷和預(yù)防更加困難。請(qǐng)回答:
(1)檢測(cè)血漿中的SARS病毒抗體含量不能及時(shí)診斷人體是否感染病毒,原因是____。為及時(shí)確診,科學(xué)家研制了基因檢測(cè)試劑盒,其機(jī)理為:分離待測(cè)個(gè)體細(xì)胞的總RNA,在____酶的作用下得到相應(yīng)的DNA,再利用____技術(shù)擴(kuò)增將樣本中微量的病毒信息放大,最后以熒光的方式讀取信號(hào)。
(2)研究發(fā)現(xiàn),SARS病毒的S蛋白是SARS重組疫苗研究的重要候選抗原。現(xiàn)已知SARS的S蛋白基因序列,經(jīng)____方法得到4條基因片段:f1、f2、f3和f4,再通過(guò)____酶處理可得到控制S蛋白合成的全長(zhǎng)DNA序列f1+f2+f3+f4,即為目的基因。再將之與載體連接形成____、導(dǎo)入受體細(xì)胞以及篩選、檢測(cè)等過(guò)程即可完成重組疫苗的制備。
(3)科研人員利用重組的SARS-CoV的N蛋白片段和S蛋白片段的融合蛋白作抗原免疫小鼠,制備抗SARS-CoV的單克隆抗體。取免疫小鼠的____細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞,誘導(dǎo)融合后轉(zhuǎn)入HAT培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選。對(duì)所得的細(xì)胞再利用融合蛋白進(jìn)行____,選擇陽(yáng)性細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng),分離提純相應(yīng)抗體。
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