（10分）如圖為某基因表達的過程，請據(jù)圖回答：

（1）能夠?qū)⑦z傳信息從細胞核傳遞至細胞質(zhì)的是______ (填標號)。a過程稱為_______________，進行a過程所需的酶有_________       。

（2）圖中⑤所運載的氨基酸是____________。(密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸)

（3）⑤同②的結(jié)合，遵循______________________原則。

 

【答案】

（1）②   轉(zhuǎn)錄   RNA聚合酶  （2）苯丙氨酸  （3）堿基互補配對

【解析】

試題分析：基因表達的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中能夠?qū)⑦z傳信息從細胞核傳遞至細胞質(zhì)的是②mRNA，在RNA聚合酶的作用下，以DNA分子的一條鏈為模板，通過轉(zhuǎn)錄形成。圖中⑤是轉(zhuǎn)運RNA，其上的反密碼子為AAG，所以運載的氨基酸的密碼子是UUC，對應(yīng)的氨基酸是苯丙氨酸。轉(zhuǎn)運RNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子之間遵循堿基互補配對原則。

考點：本題考查基因表達的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點；能運用所學(xué)知識，分析問題的能力及從圖中獲取相關(guān)的信息的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：湖南省長郡中學(xué)2011屆高三分班考試生物試題 題型：022

報春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）是一對相對性狀，這對性狀由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制。顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程；顯性基因B可抑制顯性基因A的表達，其生化機制如圖所示。請據(jù)此回答：

（1）開黃花的報春花植株的基因型有可能是________，開白花的純種植株的基因型可能是________。

（2）通過圖解可知：基因A和基因B是通過控制________來控制代謝過程，從而實現(xiàn)對花色的控制的。

（3）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)用開純種白花植株設(shè)計雜交育種方案如下：

①選擇基因型為________的兩個品種進行雜交獲得F1；

②讓F1植株自交獲得F2；

③從F2植株中選擇開黃花的個體進行自交留種；

④重復(fù)步驟③若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

（4）根據(jù)上述實驗，回答相關(guān)問題：

①控制報春花花色遺傳的兩對基因是否遵循基因自由組合定律？________（填“是”或“否”）。

②F2中開黃花與白花的植株之比為________。開黃花的F2植株自交，后代中開黃花的純合子占全部F3植株的________。

③上述方案利用的原理是________，但具有育種周期過長的缺點，若采用________育種方法則能夠克服這一缺點。

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科目：高中生物 來源：湖南省長郡中學(xué)2011屆高三分班考試生物試題 題型：綜合題

（18分）報春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）是一對相對性狀，這對性狀由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制。顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程;顯性基因B可抑制顯性基因A的表達，其生化機制如右圖所示。請據(jù)此回答：

（1）開黃花的報春花植株的基因型有可能是                  ，開白花的純種植株的基因型可能是                  。
（2）通過圖解可知：基因A和基因B是通過控制               來控制代謝過程，從而實現(xiàn)對花色的控制的。
（3）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)用開純種白花植株設(shè)計雜交育種方案如下：
①選擇基因型為                  的兩個品種進行雜交獲得F1；
②讓F1植株自交獲得F2；
③從F2植株中選擇開黃花的個體進行自交留種；
④重復(fù)步驟③若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
（4）根據(jù)上述實驗，回答相關(guān)問題：
①控制報春花花色遺傳的兩對基因是否遵循基因自由組合定律?            （填“是”或“否”）。
②F2中開黃花與白花的植株之比為               。開黃花的F2植株自交，后代中開黃花的純合子占全部F3植株的                。
③上述方案利用的原理是                  ，但具有育種周期過長的缺點，若采用                    育種方法則能夠克服這一缺點。

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科目：高中生物 來源：湖南省2010-2011學(xué)年高三分班考試生物試題 題型：綜合題

（18分）報春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）是一對相對性狀，這對性狀由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制。顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程;顯性基因B可抑制顯性基因A的表達，其生化機制如右圖所示。請據(jù)此回答：

（1）開黃花的報春花植株的基因型有可能是                   ，開白花的純種植株的基因型可能是                   。

   （2）通過圖解可知：基因A和基因B是通過控制                來控制代謝過程，從而實現(xiàn)對花色的控制的。

   （3）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)用開純種白花植株設(shè)計雜交育種方案如下：

①選擇基因型為                   的兩個品種進行雜交獲得F1；

②讓F1植株自交獲得F2；

③從F2植株中選擇開黃花的個體進行自交留種；

④重復(fù)步驟③若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

   （4）根據(jù)上述實驗，回答相關(guān)問題：

①控制報春花花色遺傳的兩對基因是否遵循基因自由組合定律?             （填“是”或“否”）。

②F2中開黃花與白花的植株之比為                。開黃花的F2植株自交，后代中開黃花的純合子占全部F3植株的                 。

③上述方案利用的原理是                   ，但具有育種周期過長的缺點，若采用                     育種方法則能夠克服這一缺點。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

報春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）是一對相對性狀，這對性狀由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制。顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程;顯性基因B可抑制顯性基因A的表達，其生化機制如右圖所示。請據(jù)此回答：

（1）開黃花的報春花植株的基因型有可能是                   ，開白花的純種植株的基因型可能是                   。

（2）通過圖解可知：基因A和基因B是通過控制                來控制代謝過程，從而實現(xiàn)對花色的控制的。

（3）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)用開純種白花植株設(shè)計雜交育種方案如下：

①選擇基因型為                   的兩個品種進行雜交獲得F1；

②讓F1植株自交獲得F2；

③從F2植株中選擇開黃花的個體進行自交留種；

④重復(fù)步驟③若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

（4）根據(jù)上述實驗，回答相關(guān)問題：

①控制報春花花色遺傳的兩對基因是否遵循基因自由組合定律?             （填“是”或“否”）。

②F2中開黃花與白花的植株之比為                。開黃花的F2植株自交，后代中開黃花的純合子占全部F3植株的                 。

③上述方案利用的原理是                   ，但具有育種周期過長的缺點，若采用    育種方法則能夠克服這一缺點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

報春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）是一對相對性狀，這對性狀由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制。顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程;顯性基因B可抑制顯性基因A的表達，其生化機制如右圖所示。請據(jù)此回答：

（1）開黃花的報春花植株的基因型有可能是                   ，開白花的純種植株的基因型可能是                   。

   （2）通過圖解可知：基因A和基因B是通過控制                來控制代謝過程，從而實現(xiàn)對花色的控制的。

   （3）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)用開純種白花植株設(shè)計雜交育種方案如下：

①選擇基因型為                   的兩個品種進行雜交獲得F1；

②讓F1植株自交獲得F2；

③從F2植株中選擇開黃花的個體進行自交留種；

④重復(fù)步驟③若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

   （4）根據(jù)上述實驗，回答相關(guān)問題：

①控制報春花花色遺傳的兩對基因是否遵循基因自由組合定律?             （填“是”或“否”）。

②F2中開黃花與白花的植株之比為                。開黃花的F2植株自交，后代中開黃花的純合子占全部F3植株的                 。

③上述方案利用的原理是                   ，但具有育種周期過長的缺點，若采用                     育種方法則能夠克服這一缺點。

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