(10分)圖甲示某些生物的一些生理過(guò)程,圖乙為圖甲A更為詳細(xì)的過(guò)程圖解。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)A、B兩種生理過(guò)程分別為:A B
(2)酵母菌獲得能量的方式為 (填字母)。
(3)硝化細(xì)菌、藍(lán)藻合成有機(jī)物的方式分別是 和 (填字母)。
(4)圖乙中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是:
① ;② ;③ ;④ 。
(5)⑥的進(jìn)行需要⑤提供 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江西省吉安市高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(10分)圖甲示某些生物的一些生理過(guò)程,圖乙為圖甲A更為詳細(xì)的過(guò)程圖解。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)A、B兩種生理過(guò)程分別為:A B
(2)酵母菌獲得能量的方式為 (填字母)。
(3)硝化細(xì)菌、藍(lán)藻合成有機(jī)物的方式分別是 和 (填字母)。
(4)圖乙中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是:
① ;② ;③ ;④ 。
(5)⑥的進(jìn)行需要⑤提供 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年鄭州市智林學(xué)校高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(10分)圖甲示某些生物的一些生理過(guò)程,圖乙為圖甲A更為詳細(xì)的過(guò)程圖解。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)A、B兩種生理過(guò)程分別為:A B
(2)酵母菌獲得能量的方式為 (填字母)。
(3)硝化細(xì)菌、藍(lán)藻合成有機(jī)物的方式分別是 和 (填字母)。
(4)圖乙中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是:
① ;② ;③ ;④ 。
(5)⑥的進(jìn)行需要⑤提供 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年鄭州市高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(10分)圖甲示某些生物的一些生理過(guò)程,圖乙為圖甲A更為詳細(xì)的過(guò)程圖解。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)A、B兩種生理過(guò)程分別為:A B
(2)酵母菌獲得能量的方式為 (填字母)。
(3)硝化細(xì)菌、藍(lán)藻合成有機(jī)物的方式分別是 和 (填字母)。
(4)圖乙中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是:
① ;② ;③ ;④ 。
(5)⑥的進(jìn)行需要⑤提供 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖甲示某些生物的一些生理過(guò)程,圖乙為圖甲A更為詳細(xì)的過(guò)程圖解。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)A、B兩種生理過(guò)程分別為:A B
(2)酵母菌獲得能量的方式為 (填字母)。
(3)硝化細(xì)菌、藍(lán)藻合成有機(jī)物的方式分別是 和 (填字母)。
(4)圖乙中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是:
① ;② ;③ ;④ 。
(5)⑥的進(jìn)行需要⑤提供 。
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