7．如圖為某一湖泊生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中“X”代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者，該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)數(shù)為4．
（2）若生產(chǎn)者主要為個(gè)體小、繁殖快、壽命短的浮游植物，根據(jù)某一時(shí)刻各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量（干重）繪制成生物量金字塔圖，則該圖應(yīng)為倒（填“正”或“倒”）金字塔形，若湖泊中的藻類大量繁殖而爆發(fā)水華，導(dǎo)致環(huán)境惡化，該生態(tài)系統(tǒng)中C02出現(xiàn)先減少后增加的變化，請(qǐng)分析CO2變化的主要原因：開(kāi)始時(shí)藻類大量繁殖光合作用消耗CO2增多，環(huán)境CO2下降，后期生產(chǎn)者和消費(fèi)者大量死亡，分解者分解產(chǎn)生CO2增多，環(huán)境CO2增加．
（3）若次級(jí)消費(fèi)者同化作用固定的能量為65J/（cm2•a），則三級(jí)消費(fèi)者同化作用固定的能量范圍一般為
6.5-13J/（cm2•a）．
（4）食物鏈上相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量有用信息，以進(jìn)行捕食或逃避被捕食，所體現(xiàn)的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物之間的種間關(guān)系．

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

成分構(gòu)成作用（主要生理過(guò)程）營(yíng)養(yǎng)方式地位
非生物
成  分		非生物的物質(zhì)和能量光、熱、水、土，氣為生物提供物質(zhì)和能量  
 
生物成分
 
 
 
 		生產(chǎn)者綠色植物、光合細(xì)菌、化能合成細(xì)菌將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)
（光合作用 化能合成用）		自養(yǎng)型生態(tài)系統(tǒng)的基石
消費(fèi)者動(dòng)物、寄生微生物、
根瘤菌		消費(fèi)有機(jī)物（呼吸作用）異養(yǎng)型生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分
分解者腐生微生物、蛔蟲分解動(dòng)植物遺體（呼吸作用）生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分
2、能量流動(dòng)的特點(diǎn)為：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減，能量傳遞效率為10%～20%．

解答 解：（1）生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能夠?qū)?dòng)植物的遺體、糞便分解為無(wú)機(jī)物回歸自然環(huán)境，即圖中“X”代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者；該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)數(shù)為4，即圖中三級(jí)消費(fèi)者為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）若生產(chǎn)者主要為個(gè)體小、繁殖快、壽命短的浮游植物，根據(jù)某一時(shí)刻各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量（干重）繪制成生物量金字塔圖，則該圖應(yīng)為倒金字塔形．若湖泊中的藻類大量繁殖而爆發(fā)水華，導(dǎo)致環(huán)境惡化，該生態(tài)系統(tǒng)中C02出現(xiàn)先減少后增加的變化，主要原因是開(kāi)始時(shí)藻類大量繁殖光合作用消耗CO2增多，環(huán)境CO2下降，后期生產(chǎn)者和消費(fèi)者大量死亡，分解者分解產(chǎn)生CO2增多，環(huán)境CO2增加．
（3）若次級(jí)消費(fèi)者同化作用固定的能量為65J/（cm2•a），按照能量傳遞的最小效率10%計(jì)算，則三級(jí)消費(fèi)者同化作用固定的能量為6.5J/（cm2•a），按照能量傳遞的最小效率20%計(jì)算，則三級(jí)消費(fèi)者同化作用固定的能量為13J/（cm2•a）．
（4）食物鏈上相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量有用信息，以進(jìn)行捕食或逃避被捕食，所體現(xiàn)的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物之間的種間關(guān)系．
故答案為：
（1）分解者      4
（2）倒      開(kāi)始時(shí)藻類大量繁殖光合作用消耗CO2增多，環(huán)境CO2下降，后期生產(chǎn)者和消費(fèi)者大量死亡，分解者分解產(chǎn)生CO2增多，環(huán)境CO2增加
（3）6.5-13J/（cm2•a）
（4）調(diào)節(jié)生物之間的種間關(guān)系

點(diǎn)評(píng) 本題考查了信息傳遞的功能以及生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠根據(jù)圖解中X的功能確定其在生態(tài)系統(tǒng)中的成分，掌握能量流動(dòng)的特點(diǎn)，并進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，識(shí)記信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．化學(xué)藥物是治療惡性腫瘤的有效方法之一，但總有少量的癌細(xì)胞依然能存活，因而常常引起腫瘤的復(fù)發(fā)．隨著近年來(lái)的研究，人們發(fā)現(xiàn)了腫瘤干細(xì)胞，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．癌組織中各細(xì)胞的致癌能力及對(duì)化學(xué)藥物的抗性有很大差別
B．腫瘤干細(xì)胞的形成可能與原癌基因和抑癌基因的突變有關(guān)
C．腫瘤干細(xì)胞具有持續(xù)分裂、分化的能力
D．一定劑量的化學(xué)藥物可以特異性的殺傷惡性腫瘤細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞生理狀態(tài)的敘述，正確的是（　　）
A．已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍然具有全能性
B．對(duì)于多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，細(xì)胞的衰老就是個(gè)體的衰老
C．細(xì)胞凋亡是一種非正常死亡
D．癌變的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．子葉黃色（Y，野生型）和綠色（y，突變型）是孟德?tīng)栄芯康耐愣瓜鄬?duì)性狀之一．野生型豌豆成熟后，子葉由綠色變?yōu)辄S色．

（1）在黑暗條件下，野生型和突變型豌豆的葉片總?cè)~綠素含量的變化如圖1．其中，反映突變型豌豆葉片總?cè)~綠素含量變化的曲線是A時(shí)間/天．
（2）Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列見(jiàn)圖2．據(jù)圖2推測(cè)，Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生堿基對(duì)的替換和增加．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進(jìn)入葉綠體．可推測(cè)，位點(diǎn)③的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常，從而使該蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱，最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”．
（3）水稻Y基因發(fā)生突變，也出現(xiàn)了類似的“常綠”突變植株y2，其葉片衰老后仍為綠色．為驗(yàn)證水稻Y基因的功能，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善．
（一）培育轉(zhuǎn)基因植株：
Ⅰ．植株甲：用含有空載體的農(nóng)桿菌感染突變植株y2的細(xì)胞，培育并獲得純合植株．
Ⅱ．植株乙：用含有Y基因的農(nóng)桿菌感染純合突變植株y2，培育并獲得含有目的基因的純合植株．
（二）預(yù)測(cè)轉(zhuǎn)基因植株的表現(xiàn)型：
植株甲：能維持“常綠”；植株乙：不能維持“常綠”．
（三）推測(cè)結(jié)論：Y基因能使子葉由綠色變?yōu)辄S色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．壓力過(guò)大會(huì)導(dǎo)致機(jī)體產(chǎn)生焦慮感，影響人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．如圖為該生理過(guò)程中通過(guò)突觸相連接的兩個(gè)神經(jīng)元．回答下列問(wèn)題：
（1）外界刺激引起焦慮緊張時(shí)血液中多種激素的含量會(huì)發(fā)生改變，其中，刺激使甲狀腺激素含量增加是通過(guò)神經(jīng)-體液（填“神經(jīng)”、“體液”或“神經(jīng)-體液”）調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的．
（2）長(zhǎng)期處于焦慮緊張狀態(tài)下，機(jī)體免疫能力減弱，原因是：在胸腺中成熟的T細(xì)胞活性下降，導(dǎo)致淋巴因子產(chǎn)生量減少，影響體液免疫；另外，會(huì)使T細(xì)胞的增殖和分化過(guò)程減緩，影響細(xì)胞免疫．
（3）若在圖中a點(diǎn)箭頭處施加適宜刺激，則該出膜外電位變化為由正變負(fù)，該變化主要是細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性增加導(dǎo)致的．刺激后只能在b、c、d三個(gè)位點(diǎn)中的b和c檢測(cè)到膜電位變化，原因是b、c處能檢測(cè)到的原因是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；d處檢測(cè)不到是因?yàn)榕d奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞表面形成了樹(shù)突和軸突，前者是為了增大接收信息分子的面積
B．漿細(xì)胞表面形成的突起，增強(qiáng)了漿細(xì)胞對(duì)抗原的識(shí)別能力
C．線粒體內(nèi)膜內(nèi)折形成嵴，增大了酶的附著面積和有氧呼吸的第三階段反應(yīng)面積
D．葉綠體的類囊體堆疊形成基粒，增大色素附著面積和光反應(yīng)面積

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．海馬區(qū)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中參與學(xué)習(xí)和記憶儲(chǔ)存的重要器官，日常生活中的短期記憶都儲(chǔ)存在海馬區(qū)中，因此在對(duì)阿爾茨海默綜合征（AD，俗稱老年癡呆）的研究過(guò)程中，海馬區(qū)成為眾多學(xué)者關(guān)注的重點(diǎn)之一．AD病人的神經(jīng)細(xì)胞外β淀粉樣蛋白（Aβ）沉積，這種物質(zhì)的沉積會(huì)損壞周圍神經(jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜，導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞的損傷．

（1）海馬區(qū)位于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的大腦皮層，儲(chǔ)存短期記憶，長(zhǎng)期記憶可能與新突觸 的建立有關(guān)．在神經(jīng)沖動(dòng)由途中A點(diǎn)傳到D點(diǎn)的過(guò)程中，C處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，病變個(gè)體中Aβ的沉積，會(huì)損壞周圍神經(jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜，從而引起乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質(zhì)）的合成和釋放量減少，興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞速率減慢，病人表現(xiàn)出記憶障礙．受損的記憶神經(jīng)元會(huì)被免疫細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞  清除，屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象．在顯微鏡下觀察病人的神經(jīng)細(xì)胞，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核出現(xiàn)體積增大、核膜內(nèi)折、染色質(zhì)收縮、染色加深的現(xiàn)象．
（3）向患者體內(nèi)注射Aβ抗體是治療AD的方法之一，其原理是Aβ抗體與Aβ特異性相結(jié)合，讓Aβ失去作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．加拿大一枝黃花（簡(jiǎn)稱黃花）原產(chǎn)北美，現(xiàn)為華東沿海地區(qū)危害最為嚴(yán)重的入侵植物之一．有人調(diào)查了當(dāng)?shù)剌p度入侵區(qū)不同優(yōu)勢(shì)種的植物群落中黃花密度和黃花株高情況，并與重度入侵區(qū)植物群落做對(duì)比，結(jié)果如圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）黃花魚當(dāng)?shù)刂参飿?gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．在重度入侵區(qū)，黃花初期的種群數(shù)量變化呈“J”型曲線，將可能造成當(dāng)?shù)厣锒鄻有凿J減．
（2）調(diào)查黃花種群密度的方法稱為樣方法．上述結(jié)果顯示，在當(dāng)?shù)剌p度入侵區(qū)不同優(yōu)勢(shì)種的植物群落中，黃花密度越高，黃花株高越低，優(yōu)勢(shì)種為荻的植物群落的黃花密度最�。�
（3）黃花根部分泌的一種物質(zhì)可抑制多種草本植物發(fā)芽．這屬于生態(tài)系統(tǒng)中化學(xué)信息的傳遞．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖，經(jīng)分析得知，兩對(duì)獨(dú)立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因（分別用字母Aa、Bb表示）與該病有關(guān)，且都可以單獨(dú)致病。在調(diào)查對(duì)象中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）該種遺傳病的遺傳方式不是伴X隱性遺傳，因?yàn)榈冖翊赺_____個(gè)體均不患病。進(jìn)一步分析推測(cè)該病的遺傳方式是____________。

（2）假設(shè)Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配，所生后代患病的概率均為0，則Ⅲ-1的基因型為_(kāi)_____，Ⅱ-2的基因型為_(kāi)________。在這種情況下，如果Ⅱ-2與Ⅱ-5婚配，其后代攜帶致病基因的概率為_(kāi)____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案