研究人員從發(fā)菜藻體中分離發(fā)菜細胞進行液體懸浮培養(yǎng)，并分別在不同溫度、不同PH下測定離體發(fā)菜細胞液中的溶解氧變化，再計算該時間段內發(fā)菜細胞的光合產氧速率或呼吸耗氧速率，結果如下圖。以下說法錯誤的是

A．實驗開始時，需測定離體發(fā)菜細胞液中的最初溶氧量

B．圖乙結果表明發(fā)菜細胞對堿性環(huán)境有較強的適應能力

C．發(fā)菜細胞培養(yǎng)的最適溫度是25℃左右，因為實際光合速率最大

D．發(fā)菜細胞在pH7．0，在適應光照強度下持續(xù)培養(yǎng)10h后轉入暗室繼續(xù)培養(yǎng)至24h，可積累葡萄糖112．5mg

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學高一（承智班）下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于葉綠體與線粒體的敘述，錯誤的是

A．都有較大的膜面積，有利于代謝高效進行

B．都需要以水作為代謝的原料

C．都含有DNA和RNA

D．都能生成ATP并為各項生命活動直接提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．以下說法錯誤的是（　�。�
A．限制酶將DNA切開后將產生黏性末端
B．PCR技術可使目的基因進行擴增
C．基因表達載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子、標記基因
D．cDNA文庫屬于部分基因文庫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．煙草是雌雄同株植物，卻無法自交產生后代，這是由S基因控制的遺傳機制所決定的，其規(guī)律如圖所示（注：精子通過花粉管輸送到卵細胞所在處，完成受精）

（1）煙草的S基因分為S1、S2、S3、S4等，它們之間的根本區(qū)別是基因中堿基對的排列順序不同，其遺傳遵循分離定律．
（2）若兩株煙草雜交后代基因型為S1S2、S1S3，則母本基因型為S2S3，父本基因型為S1S2或S1S3．
（3）若基因A、a位于2號染色體上，分別控制煙草的紅花和黃花，S基因也位于2號染色體上，為確定S基因是否也位于2號染色體上，現(xiàn)用兩株基因型為aaS1S2（♀）、AaS2S3（♂）的紅花煙草雜交，統(tǒng)計后代的花色及比例：若全為紅花或全為黃花，則S基因位于2號染色體上．若紅花：黃花=1：1，則S基因不位于2號染色體上．
（4）現(xiàn)有二號染色體三體（2號染色體有三條）的某紅花煙草植株，欲用黃花做父本去測定其基因型則推測可知（要求寫出表現(xiàn)型及比例，不考慮S基因）：
若后代后代全為紅花，則三體基因型為AAA．
若后代后代紅花：黃花=5：1，則三體基因型為AAa．
若后代后代紅花：黃花=1：1，則三體基因型為Aaa．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學高一（承智班）下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗方法與實驗目的敘述，正確的是 （ ）

A．用建立模型的方法，可以幫助人們認識人體內血糖的調節(jié)機制

B．用50%酒精處理花生子葉，可以增大細胞膜的通透性，加速染色劑進人細胞

C．紙層析法，可以提取綠色植物細胞中的各種光合色素

D．用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗，可以得到三倍體無子西瓜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北定州中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了使牛仔褲呈現(xiàn)“穿舊”效果，在工業(yè)洗衣機中用酶洗代替?zhèn)鹘y(tǒng)的浮石擦洗，是目前重要的生產手段（工藝流程見下圖）。下列敘述中錯誤的是

A．纖維素酶在仿舊中的作用機理與其在洗衣粉中去污的機理相似

B．在上述工藝中，為重復使用纖維素酶，可選用適當?shù)陌駝┕潭ɑ?/p>

C．在上述工藝中，通過調節(jié)溫度、酸堿度、處理時間可控制仿舊顏色的深淺

D．纖維素酶催化葡萄糖殘基間磷酸二酯鍵的水解分解纖維素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北定州中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實驗室用兩種方式進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖所示的曲線。據(jù)圖分析下列說法中正確的是（ ）

A．在實驗結束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產生的CO2量之比為6∶5

B．甲、乙兩發(fā)酵罐分別在約第5小時和第3小時無氧呼吸速率最快

C．甲發(fā)酵罐的實驗結果表明在有O2存在時酵母菌無法進行無氧呼吸

D．該實驗證明向葡萄糖溶液中通入的O2越多，則酒精的產量越高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北定州中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出

①大腸桿菌 ②霉菌 ③放線菌 ④固氮細菌

A．④②③ B．①②③ C．①③④ D．③④①

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經遞質乙酰膽堿與突觸后膜的乙酸膽堿受體（AChR）結合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。 重癥肌無力患者體內該過程出現(xiàn)異常，其發(fā)病機理示意圖如下。下列敘述錯誤的是（ ）

A．物質a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞

B．抗a抗體與物質a的結合物不能被吞噬細胞清除

C．物質a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫

D．患者體內乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合減少

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