（2015秋•淄博校級(jí)期中）基因D、d和T、t是分別位于兩對(duì)同源染色體上的等位基因，在不同情況下，下列敘述符合因果關(guān)系的是（ ）

A．基因型為DDTT和ddtt的個(gè)體雜交，則F2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占

B．后代表現(xiàn)型的數(shù)量比為1：l：1：l，則兩個(gè)親本的基因型一定為DdTt和ddtt

C．若將基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上，自花傳粉后．所結(jié)果實(shí)的基因型為DdTt

D．基因型為DdTt的個(gè)體，如果產(chǎn)生的配子中有dd的類型，則可能是在減數(shù)第二次分裂過程中發(fā)生了染色體變異

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物工程的說法正確的是（　�。�
A．利用PcR技術(shù)擴(kuò)增目的基因要用到DNA解旋酶
B．動(dòng)物體細(xì)胞雜交可用于克隆動(dòng)物
C．當(dāng)哺乳動(dòng)物的卵母細(xì)胞發(fā)育到減數(shù)弟二次分裂中期時(shí)，才具備與精于受精的能力
D．在形態(tài)上，胚胎干細(xì)胞表現(xiàn)為體積較大、細(xì)胞核小、核仁明顯等特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．大葉落地生根夜間氣孔開放，葉肉細(xì)胞吸收CO2并以蘋果酸的形式儲(chǔ)存于液泡中，白天某些時(shí)段氣孔關(guān)閉，“儲(chǔ)存的CO2”可用于植物的光合作用（圖1所示）．圖2為葉片蘋果酸含量（mg•g-1）和CO2吸收速率（umol/m2•s）的日變化曲線．請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）夏季上午9：00時(shí)，突遇嚴(yán)重陰雨天氣，這將首先影響光合作用光反應(yīng)階段，繼而導(dǎo)致葉綠體中C3生成速率降低．
（2）在夜間，線粒體中產(chǎn)生的CO2用于合成蘋果酸．大葉落地生根CO2吸收速率的日變化曲線不能（填“能”或“不能”）反映光合作用強(qiáng)弱的日變化情況．
（3）圖2中氣孔關(guān)閉的時(shí)間應(yīng)在10：00-15：00時(shí)段，在上午5：00-9：00時(shí)，CO2吸收速率明顯增大，但蘋果酸含量變化速率并沒有明顯增大，其原因是吸收的CO2有部分用于光合作用．
（4）圖3、圖4是表示發(fā)生在大葉落地生根葉肉細(xì)胞中某些生理過程，請(qǐng)回答：

①圖3、圖4所代表的生物膜分別是線粒體內(nèi)膜、類囊體的薄膜．
②圖3、4中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是蛋白質(zhì)的種類不同，而圖中ATP的合成過程相似，即合成ATP時(shí)所需能量均可由H+的濃度差直接提供．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示某條件發(fā)生變化后，機(jī)體內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化，其中對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．飼喂甲狀腺激素--促甲狀腺激素B．食物缺碘--促甲狀腺激素釋放激素
C．大量出汗--抗利尿激素D．進(jìn)食--胰島素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•青島校級(jí)期中）利用兩個(gè)純合玉米品種嘗試多種育種方式，如圖所示．有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．γ射線使a基因發(fā)生了定向突變

B．過程①②③和過程⑤⑥所示育種原理都是基因重組

C．過程⑥通常利用適宜濃度秋水仙素處理幼苗

D．個(gè)體AAbbC的產(chǎn)生意味著產(chǎn)生了新物種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•德州期中）某植物紅花對(duì)白花為顯性，由一對(duì)等位基因控制．在某紅花植株上發(fā)現(xiàn)了一朵白花，不可能的原因是（ ）

A．發(fā)生了基因重組 B．發(fā)生了基因突變

C．染色體缺失了一段 D．發(fā)生了染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•德州期中）不能用來區(qū)分常染色體顯性遺傳病和伴X染色體顯性遺傳病的是（ ）

A．在一個(gè)家系中是否連續(xù)遺傳

B．人群中男女遺傳病患病率

C．男性患者的母親患病情況

D．男性患者的女兒患病情況

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．隨各地規(guī)�；B(yǎng)殖快速發(fā)展，養(yǎng)殖場污水的排放造成環(huán)境污染問題日漸突出，如圖是利用人工濕地對(duì)養(yǎng)殖業(yè)污水進(jìn)行處理和生態(tài)綜合利用的示意圖．請(qǐng)回答：

（1）人工濕地中屬于第一營養(yǎng)級(jí)的生物有蘆葦區(qū)植物、浮游藻類和綠化區(qū)植物，生物D屬于次級(jí)消費(fèi)者；輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有（生產(chǎn)者固定的）太陽能和（污水有機(jī)物中的）化學(xué)能．
（2）該人工濕地主要通過物理沉降、化學(xué)分解和微生物的分解，達(dá)到凈化的目的．為避免環(huán)境污染，在加強(qiáng)凈化的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)污染源的控制，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．
（3）上圖中A、B、C、D為該濕地中的四種魚，若人工大量放養(yǎng)B種魚，則C種群的數(shù)量將減少（減少后維持穩(wěn)定）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料始終保持生物活性的是（　�。�
A．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原B．葉綠體中色素的提取和分離
C．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布D．觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂

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