【題目】關(guān)于哺乳動(dòng)物下丘腦的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.下丘腦具有內(nèi)分泌功能
B.調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱,維持體溫的相對(duì)恒定
C.感受細(xì)胞外液滲透壓變化,調(diào)節(jié)動(dòng)物體水鹽平衡
D.分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)新華社倫敦2011年9月1日電研究人員調(diào)查了超過(guò)9.5萬(wàn)人的基因數(shù)據(jù),結(jié)果發(fā)現(xiàn):如果第16號(hào)染色體上名為16pl 1.2的一個(gè)區(qū)域中的基因被過(guò)多復(fù)制,就會(huì)讓人超瘦,而基因丟失則肥胖的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)大大增加。根據(jù)上述材料,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 16pl1.2區(qū)域中的基因在染色體上呈線性排列
B. 超瘦基因有可能控制著體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解
C. 一個(gè)超瘦基因解旋轉(zhuǎn)錄出一個(gè)mRNA后,該基因因解旋將不復(fù)存在
D. 超瘦基因的表達(dá)過(guò)程經(jīng)歷了轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中存在“接觸抑制”現(xiàn)象,如果清除一部分貼壁細(xì)胞,鄰近細(xì)胞又迅速分裂重新填滿這一區(qū)域,然后再次停止分裂.據(jù)此作出的假設(shè),不合理的是( )
A.清除部分細(xì)胞,鄰近細(xì)胞釋放某種信號(hào)分子重新啟動(dòng)細(xì)胞周期
B.細(xì)胞接觸后,為動(dòng)物細(xì)胞停止分裂離開細(xì)胞周期提供了信號(hào)
C.細(xì)胞周期是有其內(nèi)在節(jié)律性的,不受環(huán)境因素的影響
D.細(xì)胞膜表面上可能存在接受鄰近細(xì)胞信號(hào)的受體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列除去雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法正確的是( )
①乙烷(乙烯)催化劑、加熱條件下通入氫氣
②乙酸乙酯(乙酸)用飽和碳酸鈉溶液洗滌、分液
③苯(乙酸)用氫氧化鈉溶液洗滌、分液
④乙醇(乙酸)加足量生石灰、蒸餾
⑤苯(苯酚)加入濃溴水、過(guò)濾
A.①②③ B.②③④
C.③④⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于反射弧的敘述,正確的是( )
A.刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)
B.反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機(jī)體同一組織或器官
C.刺激傳出神經(jīng)引起效應(yīng)器的反應(yīng)可稱之為反射
D.反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】做膝跳反射實(shí)驗(yàn)前先告知受試者有思想準(zhǔn)備,結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯.其原因是( )
A.反射弧結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
B.傳出神經(jīng)受阻
C.感受器受到抑制
D.高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有調(diào)節(jié)作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)傳導(dǎo)和相關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的表述正確的是
A.突觸小體能夠?qū)崿F(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B.突觸傳遞可以使上一個(gè)神經(jīng)元對(duì)下一神經(jīng)元起抑制作用
C.感受器是傳入神經(jīng)元末梢,效應(yīng)器是傳出神經(jīng)元末梢
D.感受器的基本功能是感受刺激,形成感覺(jué)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 每個(gè)基因都是DNA分子上的一個(gè)片段
B. DNA分子上的每一個(gè)片段都是基因
C. 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位
D. 基因位于染色體上,在染色體上呈線性排列
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