【題目】某植物(2N =30)的花色性狀由位于染色體上的復(fù)等位基因(a1、a2、a3)控制,其中a1和a3都決定紅色,a2決定藍(lán)色;a1相對(duì)于a2、a3均是顯性,a2相對(duì)于a3為顯性?蒲腥藛T進(jìn)行了以下遺傳實(shí)驗(yàn):

組別

親本組合

子代

表現(xiàn)型

比例

實(shí)驗(yàn)一

紅花×紅花

紅花:藍(lán)花

3:1

實(shí)驗(yàn)二

藍(lán)花×藍(lán)花

紅花:藍(lán)花

?

實(shí)驗(yàn)三

紅花×藍(lán)花

紅花:藍(lán)花

未統(tǒng)計(jì)

請(qǐng)回答下列問題:

(1)若取其分生區(qū)細(xì)胞制成有絲分裂裝片進(jìn)行觀察,核膜清晰時(shí)一個(gè)細(xì)胞核中染色體數(shù)最多為________條。

(2)群體中控制該植物花色性狀的基因型最多有________種。

(3)實(shí)驗(yàn)一中兩個(gè)親代紅花基因型分別是_______。實(shí)驗(yàn)二中子代的比例為_______。

(4)紅花植株的基因型可能有4種,為了測(cè)定其基因型,科研人員分別用a2a2和a3a3對(duì)其進(jìn)行測(cè)定。

若用a2a2與待測(cè)紅花植株雜交,則可以判斷出的基因型是__________。

若用a3a3與待測(cè)紅花植株雜交,則可以判斷出的基因型是__________。

【答案】(1)30

(2)6

(3)a1a2、a1a2或 a1a2、a1a3 1: 3 或 0:1

(4)a1a1和a3a3 a1a2

【解析】

試題分析:(1)已知該植物的體細(xì)胞含有2N=30條染色體,細(xì)胞核清晰可見的時(shí)期主要是分裂間期,細(xì)胞中染色體數(shù)為30條。

(2)花色性狀由三個(gè)等位基因(a1、a2、a3)控制,則相關(guān)基因型為:a1a1、a2a2、a3a3、a1a2、a1a3、a2a3,共6種。

(3)實(shí)驗(yàn)一,紅花×紅花,后代紅花:藍(lán)花=3:1,說明親本紅花是a1a2×a1a2或a1a2×a1a3。實(shí)驗(yàn)二中,藍(lán)花×藍(lán)花,若后代出現(xiàn)了紅花,紅花是無中生有,說明子代紅花是a3a3,故親本藍(lán)花是a2a3×a2a3,后代紅花:藍(lán)花是1:3;若后代沒有紅花,則藍(lán)花親本為a2a3×a2a2。后代紅花:藍(lán)花是0:1。

(4)紅花基因型為a1a1、a1a2、a1a3、a3a3,共4種,分別用a2a2和a3a3進(jìn)行測(cè)定如下:

a1a1紅花(待測(cè))

a1a2紅花(待測(cè))

a1a3紅花(待測(cè))

a3a3紅花(待測(cè))

a2a2藍(lán)花

F1都紅花

F1紅花:藍(lán)花=1:1

F1紅花:藍(lán)花=1:1

F1都是藍(lán)花

a3a3紅花

F1都紅花

F1紅花:藍(lán)花=1:1

F1都紅花

F1都紅花

根據(jù)上表結(jié)果,可以判斷出a1a1和a3a3,可以測(cè)出a1a2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A、除病毒外,組成生物體基本的化合物都是蛋白質(zhì)和核酸

B、細(xì)胞是一切生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位

C、地衣能生活在巖石表面,它的化合物組成和巖石基本相同

D、對(duì)大多數(shù)生物來說,細(xì)胞是其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是不完整的細(xì)胞呼吸示意圖。下列說法正確的是( )

A方格內(nèi)的物質(zhì)名稱最可能是丙酮酸,E表示的是酒精和能量

B其中產(chǎn)生能量最多的階段是d,產(chǎn)生[H]的階段有a和c

Ca、b過程釋放的能量少,因?yàn)槟芰看蠖嘁詿崮苌⑹?/span>

D表示有氧呼吸的途徑是a、c、d,H2O是第二階段產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究種群數(shù)量變化對(duì)于生產(chǎn)實(shí)踐有重要指導(dǎo)意義。假如某時(shí)期有一批田鼠遷入一新開墾的農(nóng)田,該田鼠以植物的根為食,某科研小組對(duì)該農(nóng)田的這批田鼠進(jìn)行了長(zhǎng)期追蹤調(diào)查,并繪制了如圖所示的曲線圖。

回答以下問題:

(1)圖中虛線表示的增長(zhǎng)方式中____________増長(zhǎng)率增長(zhǎng)速率)保持不變。對(duì)田鼠數(shù)量變化起決定作用的因素主要是______________。調(diào)查田鼠密度的常用方法是________________。

(2)圖中表示該田鼠種群在該草原上實(shí)際增長(zhǎng)情況,圖中AB時(shí)間段內(nèi)實(shí)線和虛線重合的原因是___________,而B點(diǎn)以后同一時(shí)刻虛線與實(shí)線的差值表示________________。

(3)圖中D點(diǎn)時(shí)刻,該田鼠的年齡組成的具體特點(diǎn)是______________,在圖中_______________點(diǎn)時(shí),田鼠增長(zhǎng)速率最快。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A、都能被相應(yīng)的酶水解

B、都是水溶性物質(zhì)

C、都含C、H、ON4種元素

D、都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中細(xì)胞內(nèi)含有DNA和RNA的結(jié)構(gòu)有_________(填序號(hào))。

(2)若該細(xì)胞為人的胰島B細(xì)胞,合成胰島素的相關(guān)基因所在部位是_________(填序號(hào)),合成胰島素的場(chǎng)所是_________(填序號(hào)),合成后運(yùn)輸?shù)絖_________(填序號(hào))中進(jìn)行加工。

(3)新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的_________轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中。由圖可知一條mRNA可同時(shí)結(jié)合幾個(gè)結(jié)構(gòu),其生理作用是______________。

(4)結(jié)合示意圖以及④⑤的結(jié)構(gòu)功能分析為什么說線粒體和葉綠體是半自主的細(xì)胞器?

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

ADNA連接酶可使目的基因與載體的黏性末端形成氫鍵,實(shí)現(xiàn)黏性末端的黏合,形成重組DNA

B.限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點(diǎn)是DNA中磷酸和堿基之間的磷酸二酯鍵

CT4DNA連接酶既可以連接雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端又可以連接雙鏈DNA片段的平末端

D.用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,便于植物雜交育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某水塘一條食物鏈(硅藻小魚)中各生物在不間深度的分布狀況曲線。下列相關(guān)分析,錯(cuò)誤的是(

A.物種表示小魚,該種群所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,所含能量最少

B.物種A比物種B和物種C的豐富度大

C.物種B的數(shù)量突增,短時(shí)間內(nèi)C的數(shù)量會(huì)增加

D.碳元素在物種A物種B物種C中的傳遞性是有機(jī)物,其傳遞是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是

A.圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是A~H

B.圖乙為細(xì)胞有絲分裂后期圖像

C.圖乙中與2號(hào)染色體攜帶相同遺傳信息的是3號(hào)染色體

D.圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的E~F段,圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的C~E段

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