【題目】圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征。下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 若b表示雙層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B. 若b表示細(xì)胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體
C. 若b表示產(chǎn)生水分子的生理過(guò)程,則a、c不可能是核糖體和高爾基體
D. 若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體
【答案】D
【解析】
線粒體和葉綠體是具膜雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,線粒體和葉綠體都含有少量的DNA和RNA;細(xì)胞核也具有雙層膜結(jié)構(gòu),但是不是細(xì)胞器;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體、高爾基體、液泡是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器的膜的基本骨架是由磷脂雙分子層形成的;中心體和核糖體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器;能形成囊泡的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜等。
圖中b如果表示兩層膜,則a、c是線粒體、葉綠體、細(xì)胞核中的兩種,A錯(cuò)誤;核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA,如果b表示細(xì)胞器中含有的核酸,則a、c可能是葉綠體、線粒體或核糖體,B錯(cuò)誤;若b表示產(chǎn)生水分子的生理過(guò)程,則a、c可能是核糖體和高爾基體,因?yàn)楹颂求w中蛋白質(zhì)脫水縮合過(guò)程中產(chǎn)生水,高爾基體中形成糖類(lèi)過(guò)程中產(chǎn)生水,C錯(cuò)誤;核糖體和中心體不具有膜結(jié)構(gòu),如果b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體,D正確;故選D。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是
A. 以親代DNA分子的一條鏈為模板
B. 可在核糖體上進(jìn)行
C. 堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性
D. 僅發(fā)生在有絲分裂的間期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):甲乙兩個(gè)容器中各放置兩種小球,球上標(biāo)記的A、a、B、b代表基因;實(shí)驗(yàn)時(shí)每次從甲乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球,記錄組合情況,如此重復(fù)多次并計(jì)算各種組合間的比例,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 甲容器中的小球可能代表精子,也可能代表卵細(xì)胞
B. 本實(shí)驗(yàn)?zāi)M了兩對(duì)等位基因之間的自由組合
C. 甲乙兩個(gè)容器中的小球總數(shù)量應(yīng)為1∶1
D. 重復(fù)的次數(shù)越多,組合間的比例越接近1∶1∶1∶1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藏羚羊是我國(guó)的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,生活在青藏高原,以青草為食。有關(guān)其體內(nèi)能量來(lái)源與去路的敘述,正確的是
A. 藏羚羊吃草后,同化了草中的所有能量
B. 藏羚羊同化的能量全部以熱能形式散失
C. 藏羚羊同化的能量全部用于自身的生長(zhǎng)和發(fā)育
D. 藏羚羊吃草后,同化的能量不包括糞便中的能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. a點(diǎn)時(shí)膜電位的維持,與K+從細(xì)胞膜②側(cè)擴(kuò)散到①側(cè)有關(guān)
B. c點(diǎn)后,該刺激部位兩側(cè)的神經(jīng)纖維上都能產(chǎn)生局部電流
C. b-c過(guò)程中,大量Na+從細(xì)胞膜①側(cè)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)到②側(cè)
D. c—d過(guò)程中,該神經(jīng)纖維要消耗ATP
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家斯坦曼發(fā)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的樹(shù)突細(xì)胞(DC細(xì)胞),該細(xì)胞有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。下圖為DC細(xì)胞參與免疫的過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. DC細(xì)胞中“突起”的存在增大了細(xì)胞膜的表面積
B. 具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞,除樹(shù)突細(xì)胞外還有吞噬細(xì)胞等
C. DC細(xì)胞處理后的抗原,能與T細(xì)胞表面的受體結(jié)合,激活信號(hào)分子(S1、S2),此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流
D. DC細(xì)胞能激發(fā)T細(xì)胞增殖并分化形成各種淋巴細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制,A、B、C為三種激素。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 激素A隨血液運(yùn)至垂體并進(jìn)入細(xì)胞促進(jìn)相關(guān)物質(zhì)合成
B. 圖中抗體作用的受體與促甲狀腺激素釋放激素的受體相同
C. 由圖分析可知Graves病患者可能會(huì)表現(xiàn)出代謝增強(qiáng)
D. Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平較健康人高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面有關(guān)概念之間關(guān)系的敘述,不正確的是( )
A. 基因型決定了表現(xiàn)型B. 等位基因控制相對(duì)性狀
C. 雜合子自交后代沒(méi)有純合子D. 性狀分離是由于等位基因分離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,圖中A-C表示某些物質(zhì),a-d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)細(xì)胞膜的基本骨架是[ ]______。
(2)圖中屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_____(用字母表示),若對(duì)該細(xì)胞施加呼吸抑制劑,圖中受到抑制的物質(zhì)運(yùn)輸方式是______(用字母表示)。
(3)若該圖表示癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[ ]_____,能表示氧氣運(yùn)輸方式的是______(用字母表示)。
(4)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),它能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的_______(特點(diǎn))。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com