A. | 三個(gè)實(shí)驗(yàn)的顯色反應(yīng)均不相同 | |
B. | 只有還原糖的檢測需要加熱到50~65℃ | |
C. | 脂肪的檢測需要用清水洗去浮色 | |
D. | 不可用斐林試劑甲液和乙液來配制雙縮脲試劑 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
解答 解:A、三個(gè)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的顏色反應(yīng)不同,斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色,蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色),A正確;
B、只有還原糖的檢測需要水浴加熱到50~65℃,B正確;
C、脂肪的檢測需要用50%的酒精洗去浮色,C錯(cuò)誤;
D、斐林試劑與雙縮脲試劑各種成分的濃度不同,所以不可用斐林試劑甲液和乙液來配制雙縮脲試劑,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物鑒定的實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大劑量X射線照射4組去除胸腺的小鼠,使其喪失全部特異性免疫功能,然后分別進(jìn)行以下處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果與處理方法不相符的是
處理方法 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
A | 不輸入任何淋巴細(xì)胞 | 小鼠最易受感染 |
B | 輸入來自胸腺和骨髓的淋巴細(xì)胞 | 能恢復(fù)全部的免疫功能 |
C | 輸入來自骨髓的淋巴細(xì)胞 | 產(chǎn)生抗體的功能可完全恢復(fù) |
D | 輸入來自胸腺的淋巴細(xì)胞 | 恢復(fù)細(xì)胞免疫,但不能產(chǎn)生抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
F1 | 雌性:雄性 | 灰身:黑身 | 長翅:殘翅 | 細(xì)眼:粗眼 | 紅眼:白眼 |
$\frac{1}{2}$有眼 | 1:1 | 3:1 | 3:1 | 3:1 | 3:1 |
$\frac{1}{2}$無眼 | 1:1 | 3:1 | 3:1 | -- | -- |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
物質(zhì)種類 膜的類別 | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%)主要是磷脂 | 糖類(%) |
變形蟲細(xì)胞膜 | 54 | 42 | 4 |
小鼠肝細(xì)胞膜 | 44 | 52 | 4 |
人紅細(xì)胞膜 | 49 | 43 | 8 |
線粒體內(nèi)膜 | 76 | 24 | 0 |
菠菜葉綠體片層膜 | 70 | 30 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處理暴露后的抗原可直接傳遞給B淋巴細(xì)胞 | |
B. | 吞噬細(xì)胞可以特異性識別抗原 | |
C. | T 細(xì)胞受抗原刺激分化為效應(yīng)T細(xì)胞使宿主細(xì)胞裂解 | |
D. | 吞噬細(xì)胞吞噬消化抗原與抗體結(jié)合后的沉淀或細(xì)胞集團(tuán)與生物膜的選擇透過功能有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì) | B. | 脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) | ||
C. | 糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì) | D. | 核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì) |
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