【題目】下列物質(zhì)能和雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色現(xiàn)象的是

A. 梨汁 B. 花生種子 C. 大豆油 D. 豆?jié){

【答案】D

【解析】雙縮脲試劑用于檢驗蛋白質(zhì)，梨汁含有較多的還原糖，花生種子和大豆油含有較多的脂肪，豆?jié){含有較多的蛋白質(zhì)，選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家發(fā)明了自主知識產(chǎn)權(quán)的抗蟲棉轉(zhuǎn)基因技術(shù)，取得了很好的經(jīng)濟效益�；卮鹣铝袉栴}：
（1）在該項技術(shù)中對于獲取的抗蟲基因，可通過大量產(chǎn)生。轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟是 ， 其組成除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子以及等。
（2）一般來說農(nóng)桿菌可將目的基因?qū)穗p子葉植物而不能導(dǎo)人單子葉植物原因是。
（3）要確定目的基因(抗蟲基因)導(dǎo)人受體細胞后，在棉花細胞中是否成功表達，從分子水平上鑒定可以采用的方法是。
（4）科學家預(yù)言，此種“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”獨立種植若干代以后，也將出現(xiàn)不抗蟲的植株，此種現(xiàn)象源于。
（5）若某些棉花植株體細胞含兩個抗蟲基因，這兩個基因在染色體上的情況如下圖所示：

該植株自交，子代中不抗蟲植株所占比例為。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)拿枋�，正確的是

A. 蛋白質(zhì)分子要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細胞內(nèi)，且消耗能量

B. 小分子或離子都可以通過被動運輸進入細胞內(nèi)

C. 主動運輸發(fā)生在細胞逆濃度吸收物質(zhì)時，既消耗能量，也需要載體蛋白

D. 協(xié)助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的，都不消耗能量，也不需要載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示反射弧及局部放大的示意圖，據(jù)圖回答：（在[]中填序號，在_上填名稱）

（1）在A圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的 ．
（2）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是 ． 在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了 ．
（3）興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[]結(jié)構(gòu)中，即信號在C圖中的傳遞不能由乙傳到甲，其原因是 ． 在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式為 ． C圖中的乙是下一個神經(jīng)元的 ．
（4）已知甲釋放的某種物質(zhì)可使乙興奮，當完成一次傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，該藥物的即時效應(yīng)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于洋蔥根尖細胞有絲分裂各時期特點的敘述，正確的是

A. 在間期，DNA復(fù)制導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

B. 在前期，核膜核仁逐漸消失，中心體發(fā)出星射線形成紡錘體

C. 在中期，是觀察染色體的最好時期，此時線粒體可為DNA的復(fù)制供能

D. 在末期，高爾基體參與形成新的細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某活動小組探究光合作用產(chǎn)物的運輸路徑，設(shè)計如下實驗：將圖1（a表示葉片，b表示莖、c表示果實、x表示某種氣體）放入光合作用最適的溫度和光照強度下培養(yǎng)，并隨時記錄。a、b和c三處放射物含量的數(shù)值如圖2。下列分析正確的是（　�。�

A.氣體X是水在光下分解形成的
B.根據(jù)實驗要求最好用氧元素做放射性同位素實驗研究
C.t1時刻不是光合作用的結(jié)束點，S2的值表示種子的呼吸量
D.若適當提高溫度，則圖2中的S1和S2的值都將變小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為植物激素調(diào)節(jié)過程，乙為動物激素調(diào)節(jié)過程（其中①為細胞，②③為激素、④為激素引起的生理變化）．請回答下列問題：

（1）從圖甲可以看出，赤霉素能通過 ， 從而提高生長素的含量，促進植株生長．
（2）在植物體內(nèi)合成生長素較旺盛的部位有 ．
（3）在人體內(nèi)與圖乙中的②相互制約的激素是 ， ④表示的生理過程為 ．
（4）從圖乙中可以看出，血糖調(diào)節(jié)方式有 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運肽基因相連，導(dǎo)入油菜細胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種．
（1）研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計引物，采用法從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因，從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運肽基因，所含三種限制酶（ClaI，SacI，XbaI）的切點如圖所示．則用和酶處理兩個基因后，可得到端與端（填圖中字母）相連的融合基因．

（2）將上述融合基因插入圖所示Ti質(zhì)粒的T﹣DNA中，構(gòu)建并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中．將獲得的農(nóng)桿菌接種在含的固體平板上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落，再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液．
（3）剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間，此過程的目的是 ， 進一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細胞，該細胞通過技術(shù)，可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株．
（4）用法可檢測轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞代謝的敘述，錯誤的是（ ）
A.酶和ATP是細胞代謝的重要條件，無論是光合作用還是細胞呼吸都與酶和ATP有關(guān)
B.只有具有葉綠體的細胞才能進行光合作用，只有具有線粒體的細胞才能進行有氧呼吸
C.如果有氧呼吸的底物是葡萄糖，則消耗的O2體積與釋放的CO2體積相等
D.葉肉細胞在一定強度的光照下，可能既不吸收氣體也不釋放氣體

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